Arquitetura Escolar

História da Arquitetura no Brasil II Profº. Ademir Pereira dos Santos Resumo dos Capítulos 6,7,8 e 9 do livro “Arquiteturas no Brasil“ Capítulo 6 - A Afirmação de uma Escola 1943-1960 Na arquitetura pós-guerra aparece uma grande diversidade de nomes e qualificações. Isso resultou num grupo, cujo conjunto de idéias contestava a austeridade e impessoalidade da arquitetura funcionalista. Durante

PROJETO IV CONSTRUÇÃO Unidade Universitária: FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO Curso: Arquitetura e Urbanismo Núcleo Temático: Projeto Disciplina: Projeto IV: Construção Professor(es): Da Atividade de Projeto: Alexandre Hepner João Carlos Graziosi Lauresto Couto Esher Luciana Monzillo de Oliveira Márcio Porto Nelson Carlos Lauson Dupré Renato Carrieri Walter Gonçalves de Figueiredo Da Atividade de MATEC: Antônio Carlos Sant’Anna Jr. João Carlos Graziosi Julio Cezar Bernardes Ricardo…

6.1. Escola Infantil – Ramoca Arquitetura; 6.2. Edifício de educação infantil e creche em Zaldibar – Hirribarren Gonzalez + Estúdio Urgari; 6.3. Jardim de Infância Jean Jaures – Marjan Hessamfar e Joe Vérons + Art’ur achitectes; 7. Programa de necessidades 7.1. Programa de necessidades essencial para escolas infantis 7.2. Proposição de programa ideal para escolas infantis 8. Área de intervenção 9. Conclusão 10. Bibliografia 1. Introdução A arquitetura vai além do físico,…

Carteiras profissionais dos arquitetos e urbanistas 1. O que é necessário para registro de (novos profissionais) recém-formados? O CAU/BR já cadastrou todas as Instituições de Ensino Superior (IES) de Arquitetura e Urbanismo do país no SICCAU. Os coordenadores de cursos deverão finalizar o cadastramento, atualizando dados, disponibilizados pelo MEC, inserindo os documentos de regularidade das IES e a relação de recém-formados no segundo semestre de 2011. Este processo está em…

OBJETIVO - IUESO Douglas Aleixo Mendes Eduardo de Souza Fernandes Maurício Alexandre SISTEMA DE GESTÃO ESCOLAR GOIÂNIA – GO 2011 DOUGLAS ALEIXO MENDES EDUARDO DE SOUZA FERNANDES MAURÍCIO ALEXANDRE SISTEMA DE GESTÃO ESCOLAR Monografia apresentada como requisito parcial para a conclusão do Curso de Ciência da Computação ao Instituo Unificado…

desse nome utiliza essa máquina, sob qualquer forma, antes do ensino médio. As escolas Waldorf são totalmente livres do ponto de vista pedagógico, pertencendo em geral a uma associação beneficente sem fins lucrativos. Idealmente, a administração escolar é feita pelos próprios professores. Cada escola é independente da outra. O amor que os professores Waldorf devem desenvolver pelos seus alunos, e o conhecimento profundo que eles adquirem de cada aluno são outras características…

São Paulo ARQUITETURA PÓS-MODERNA O objetivo das obras desse período era contrapor as obras do modernismo, é uma arquitetura muito polemica que faz misturas de elementos arquitetônicos e instiga o observador a se posicionar a respeito (crítica à arquitetura moderna). Os arquitetos da época visavam repensar um aspecto que consideravam falho ou totalmente errado na arquitetura modernista. Todos os pós modernistas queriam, de uma forma ou de outra, fazer com que a arquitetura fosse…

RESOLUçãO Nº 278, DE 27 MAIO 1983. Dispõe sobre o exercício profissional dos Técnicos Industriais e Técnicos Agrícolas de Nível Médio ou de 2º Grau e dá outras providências. O Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia, usando das atribuições que lhe conferem as letras "d" e "f" do Art. 27 da Lei nº 5.194, de 24 DEZ 1966, CONSIDERANDO que, pelo disposto no Art. 84 e seu parágrafo único da referida Lei, cabe a este Conselho regulamentar o exercício profissional e as…

ambiente que o cerca. Nesse sentido, é possível pensar a cidadania a partir do conhecimento histórico de uma cidade. Para tanto, é necessário que haja, desde os primeiros anos escolares, projetos que envolvam o estudante com a História da qual ele participa cotidianamente. Propomos, então, que faça parte da formação escolar uma disciplina que conduza o estudante, no discurso e na prática, pelas avenidas e praças nas quais ele se movimenta. 2. TÍTULO PROVISÓRIO: A CONSTRUÇÃO DA…

ARQUÉTIPOS Como a função da arquitetura escolar evoluiu ao longo da história - Roberto Segre A razão construtiva nas escolas paulistas Altstetten, em Zurique (Suíça, 1932), de Alfred Roth, é uma das primeiras escolas urbanas de planta compacta horizontal sobre pilotis Desde os primórdios da sociedade humana, a transmissão de conhecimento foi um dos pilares essenciais do seu desenvolvimento. A educação esteve sempre baseada na estreita comunicação entre mestre e aluno. No início, o reduzido