Arquitetura Escolar

Normas de Apresentação de Projetos de Edificações Arquitetura e Paisagismo 2º Edição - São Paulo/2003 Governador do Estado de São Paulo GERALDO ALCKMIN Secretário de Estado da Educação GABRIEL CHALITA Secretário Adjunto FABIO SABA FUNDAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO - FDE Diretor Executivo SÉRGIO KOBAYASHI Chefe de Gabinete OSWALDO ISSAO UYEMURA Diretor Administrativo - Financeiro LUIZ CARLOS QUADRELLI Diretor de Obras e Serviços NORBERTO DURAN Diretor de Projetos Especiais…

Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Disciplina :Projeto III -Escola Monografia Projeto de Arquitetura -Escola- Para o Bairro de Jacarepaguá -Pechincha Rio de Janeiro -RJ 2013 Projeto de Arquitetura III - Monografia Escola RESUMO Este trabalho aborda a elaboração do projeto arquitetônico de uma escola da rua Retiro dos Artistas , entre as Ruas Felix Crame e Caniú, no Pechincha , bairro : Jacarepaguá para a

Universidade Federal de Juiz de Fora Faculdade de Engenharia Departamento de Arquitetura e Urbanismo Manual de Estágio do Curso de Arquitetura e Urbanismo UFJF Colegiado do Curso de Arquitetura e Urbanismo UFJF Relator: Professor Antônio Agenor Barbosa Representante da área de História e Teoria no Colegiado Novembro de 2011 2 Índice: 1. Informações Preliminares 2. O que é Estágio e a importância do Estágio 3. Tipos de Estágio 4. Campos de Atuação 5.…

MALAQUIAS DANDARA CARDOSO PUREZA TEORIA E HISTÓRIA DA ARQUITETURA IV BEHNESCH AND PARTNERS ANÁPOLIS, 2014 BÁRBARA CAMILIY ALVES MALAQUIAS DANDARA CARDOSO PUREZA TEORIA E HISTÓRIA DA ARQUITETURA IV BEHNESCH AND PARTNERS Trabalho apresentado ao curso de Arquitetura e Urbanismo, da Faculdade Metropolitana de Anápolis, na disciplina de História e Teoria da Arquitetura e Urbanismo VI, ministrada pela professora…

KARIN POLLAUF ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado no curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de Mogi das Cruzes como parte dos requisitos para a conclusão do curso. Prof° Orientador: Yara Felicidade de Souza Reis Mogi das Cruzes, SP 2014 KARIN POLLAUF ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado no curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de Mogi das Cruzes como parte dos requisitos para a conclusão…

então, buscou estabelecer um retrato do aluno sujeito da ação escolar, historicamente identificado com a criança. O decreto que definia a criação das escolas previa as modificações dos métodos de ensino, na organização escolar e nos mecanismos públicos e de fiscalização da educação, as classes singulares se transformam em grupos escolares, tendo assim o inicio da reforma do ensino primário e técnico profissional. Os grupos escolares não foram simplesmente um agrupamento de escolas. Eles deveriam

Normas de Apresentação de Projetos de Edificações Arquitetura e Paisagismo 2º Edição - São Paulo/2003 Governador do Estado de São Paulo GERALDO ALCKMIN Secretário de Estado da Educação GABRIEL CHALITA Secretário Adjunto FABIO SABA FUNDAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO - FDE Diretor Executivo SÉRGIO KOBAYASHI Chefe de Gabinete OSWALDO ISSAO UYEMURA Diretor Administrativo - Financeiro LUIZ CARLOS QUADRELLI Diretor de Obras e Serviços NORBERTO DURAN Diretor de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO TECNOLÓGICO – CTC DEPARTAMENTO DE ARQUITETURA E URBANISMO ECV 5644 – INSTALAÇÕES II PROFESSOR: LUIS ALBERTO GOMEZ 1. INTRODUÇÃO O objetivo de um projeto de sistema anti-incêndio é criar dispositivos capazes de detectar, informar onde iniciou e debelar com presteza um incêndio, evitando danos materiais e perdas de vidas. Regulamentam os sistemas anti-incêndio as normas de segurança contra incêndios do CBSC (Corpo de Bombeiros de…

TADAO ANDO Nascido em Osaka, Japão 1941. Não teve nenhuma qualificação formal (estudos universitários) para exercer arquitetura, tendo trabalhado como caminhoneiro e lutador de boxe, autodidata, passou a estudar por conta propia arquitetura, tendo viajado pela Europa e America do Norte para aprofundar seus conhecimentos na área. A sua formação foi influenciada pela arquitetura tradicional japonesa e pelos arquitetos do movimento Moderno, acima de todos Le Cobusier. A obra de Ando é…

escola como agente de socialização dos alunos. A partir dessa proposta, o autor trata em seu texto de diversos pontos relacionados ao funcionamento da escola como esse espaço sócio-cultural, falando desde a chegada dos alunos na escola a sua arquitetura, tudo como forma de problematizar a função social da escola. Ele começa falando dos primeiros olhares sobre a escola, e afirma que, Analisar a escola como espaço sócio-cultural significa compreendê-la na ótica da cultura, sob um olhar mais