Apresentar Oralidade

Conhecer os hábitos e características de animais domésticos. Material: Lápis, borracha, giz de cera ou lápis de cor, folha sulfite, computador. Conhecimento prévio: Diferenciar os animais domésticos dos selvagens. Atividade motivacional: Apresentar algumas imagens de animais domésticos, como cachorros, gatos, peixes, coelhos, passarinhos, chinchilas, entre outros. Encaminhamento metodológico: Iniciar com uma roda de conversa para que os alunos contem se têm bichinhos em…

história no Palanque do Conto. Aproveite este momento para incentivar os alunos a comparar contos do mesmo autor, de autores diferentes, do estilo de cada autor, a descrição dos espaços e do tempo, a caracterização dos personagens; bem como, apresentar suas impressões, suas emoções, durante a leitura. É importante que todos os estudantes escolham um exemplar para ler durante a semana e comentar no próximo palanque. A Hora do Conto deve acontecer pelo menos uma vez por semana,…

texto que apresente, obrigatoriamente, os seguintes itens: • Introdução expondo o nome da Instituição, a data de inauguração, endereço, números de turmas e crianças atendidas, características gerais do perfil da comunidade atendida; • Apresentar os dados do PPP deixando claro no texto qual a filosofia da Instituição ou sua linha teórica/pedagógica, seus objetivos e sintetizando os projetos de atendimento às crianças e a comunidade escolar que a instituição desenvolve. •…

compreende, lê, produz e reconta por escrito textos de gêneros e temas familiares. Fundamentação Teórica As principais concepções que orientam a prática foram leitura de diversas fábulas, levantamento e confirmação de hipóteses, trabalhei oralidade atráves do reconto de fábulas. A sequência didática intitulada “Lendo Fábulas" teve duração de cinco dias. Com esse trabalho consegui integrar diversos componentes curriculares: Língua Portuguesa, Geográfia e Ciências. Essa sequência possibilita

características próprias da oralidade, o discurso deve ser claro e sem atropelos, evitando-se idéias repetidas; * Diferenciar o debate dos outros gêneros orais públicos, como mesas redondas, conferências; * Enfatizar que o debate só é possível quando há oposições de pontos de vista sobre um determinado assunto; * Deixar claro que uma das regras principais dentro de um debate é o respeito ao outro debatedor. Deve-se escutar com respeito seus pontos de vista e apresentar os…

objetivo analisar a importância de colocar as crianças em contato com as várias dimensões da linguagem; identificar atividades que ajudem a desenvolver a linguagem oral através da literatura infantil, bem como refletir sobre o processo de construção da oralidade das crianças nas atividades desenvolvidas em sala de aula, sob a mediação do professor. Esta pesquisa busca promover uma reflexão sobre a literatura infantil através da contação de histórias, enquanto instrumento capaz…

diferentes contextos. Letramento Estar alfabetizado é o sonho da maioria das crianças e pais, quando uma criança ou adulto está alfabetizado, compreende o sistema alfabético da escrita e se interage com o mundo. As propostas didáticas que quero apresentar são para crianças com idades entre 6-8 anos e que unem alfabetização + letramento, ou seja, uma forma de alfabetizar letrando. Objetivos: Despertar o interesse pela leitura, de modo que seja uma tarefa prazerosa. Materiais /…

consequência do progresso eletrônico, e rapidamente incorporaram-se à estrutura da sociedade de consumo massivo. Aliás, o rádio e a TV surgiram com maiores condições para levar mensagens às grandes massas, porque traziam uma característica intrínseca - a oralidade - , ampliando o acesso potencial a todos os indivíduos, independentemente dos níveis de alfabetização e educação. Grandes parcelas da massa populacional, no mundo inteiro, sobretudo nas áreas rurais, que se conservavam…

se escreve; Ampliar as estratégias de leitura através das parlendas; Promover, por meio da recitação, a construção da leitura e escrita, realizando atividades de leitura, produção, escrita de textos de forma lúdica e prazerosa, Desenvolver a oralidade; Propiciar a ampliação do repertório de parlendas; Articular sonoridades na leitura, adequando-as ao texto escrito; Promover interações significativas entre as crianças nas atividades de leitura. Ler antes de saber ler…

e sentimentos por meio de diferentes linguagens. • Desenvolver a percepção visual e auditiva. • Participar de musicalização. • Apresentar coordenação viso-motora. • Demonstrar coordenação motora fina e ampla. • Estabelecer relação entre objeto e sua função. • A prática de ouvir e escutar. • Reconhecer as vogais. • Seqüência das vogais oralmente. • Apresentar compreensão textual. • Identificar seu próprio nome. • Reconhecer seu nome. • A prática de ouvir e escutar (par lenda).…