Apresentar Oralidade

na Escola Municipal de Ensino Fundamental XXXXXXXXXXX com o objetivo de fazer da rádio um instrumento pedagógico que possibilite a realização de trabalhos em grupo que desenvolvam a criatividade e o senso crítico dos educandos. Exercitar a oralidade, a escrita na elaboração e apresentação das notícias, para que os educandos possam desenvolver com clareza suas ideias. Propor programas que sejam produzidos de maneira interdisciplinar para que possamos integrar todos os…

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Conteúdos: Linguagem oral/ linguagem corporal/ linguagem matemática. Objetivos: Trabalhar a atenção; Desenvolver e ampliar a oralidade; Explorar a atenção. Tempo de duração: 02 horas. Atividade: Cada macaco no seu galho Desenvolvimento: Aplicação com a rodinha de conversa sobre brincadeiras, do que eles gostam de brincar e se gostam de conhecer brincadeiras novas. Fizemos vários círculos com giz no chão e pedimos que os alunos caminhassem sobre eles. Na sala,…

Argumentar, concordando e refutando; - Emitir opiniões; - Justificar ou defender opções tomadas; - Criticar pontos de vista; - Colher e dar informações; - Fazer e dar entrevistas; - Dar depoimentos; - Apresentar resumos; - Expor programações; - Dar avisos; - Fazer convites; - Apresentar pessoas. Assim podemos concluir com Antunes (2007) que todos esses pontos ajudam os alunos a desenvolver um conjunto com o professor e a interpretar as atividades de forma coerente.…

professor/ aluno num processo de ensino - aprendizagem, numa vertente que explicita respostas para a formação e autonomia de ambos. Em seguida os métodos são apresentados a partir da pesquisa linguística e do desenvolvimento das habilidades de leitura, oralidade e escrita através dos gêneros textuais que privilegia o oral e o escrito. Desse modo, apresenta várias concepções das áreas de psicolinguística, sociolinguística, pragmática, análise do discurso; sendo estas servindo como base…

ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS SÉRIES INICIAIS PARA ALUNOS SURDOS: UM LEITOR EM FORMAÇÃO Luciana Aparecida Guimarães de Freitas1 RESUMO Este artigo tem como objetivo apresentar práticas pedagógicas no ensino de Língua Portuguesa, como segunda Língua, para o aluno surdo nas séries iniciais. Busca-se, ainda, com este ensaio, contribuir para a formação de professores da área da surdez. Para isso, essas práticas serão apresentadas como um relato de experiência de trabalho docente realizado

* Utilizar expressões próprias da língua escrita e/ ou manter algumas marcas da oralidade (retiradas do texto original ou de outros textos já lidos). * Garantir a sequencia de fatos e de acontecimentos do texto. * Transcrever, textualmente, lendas contadas por pessoas da comunidade;organizar acontecimentos; separar em turnos de fala e resolver problemas colocados pela passagem da oralidade à escrita. * Revisar o texto com intenção de evitar repetições…

com a ajuda dos próprios professores, e, por outro lado, pelos próprios alunos. A escrita dos alunos permite que se verifiquem os possíveis casos de hipercorreção e que se identifique a origem da dificuldade, por exemplo, se é influenciada pela oralidade ou pelas próprias regras veiculadas sobre a escrita. Logo, a hipercorreção alerta sobre os tipos de erros e expõem soluções que contribuem para uma possível discussão que venha melhorar a compreensão das palavras, pois ela…

expressar seus pontos de vista. O juiz por força de seu dever de imparcialidade coloca-se entre as partes, mas, equidistantes, delas: Ouvindo uma, não pode deixar de ouvir de outra; somente assim, se dará a ambas a possibilidade de expor suas razões, de apresentar suas provas, de influir sobre o conhecimento do juiz. Somente pela soma da parcialidade das partes, uma representando a tese e a outa antítese, o juiz poderá corporificar a síntese em um processo dialético – Desta forma, as…

Sendo assim, a lei descreve seus princípios orientadores como a oralidade, a simplicidade, a informalidade, a economia processual, e a celeridade, como também, o principio da finalidade e prejuízo. Ademais, terá como seu objetivo primordial a conciliação, a transação, a reparação dos danos e a aplicação de pena não privativa de liberdade (arts. 2º e 62 da lei 9.099/95). Vejamos, agora, cada um dos princípios. 2.1 Oralidade Os atos processuais devem, preferencialmente, ter…