Apresentar Em Sala De Aula A Sequência Didática Produzida

Ensino e Alfabetização II Palavras-chave: Ensino. Alfabetização. Linguagem. Competências. Resumo da Unidade: Nesta web aula, serão abordados os fundamentos teóricos e metodológicos do ensino da Língua Portuguesa nos Anos Iniciais. Serão apresentados e discutidos os seus elementos principais, tendo em vista os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa. 1. APRENDER E ENSINAR LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA 1. APRENDER E ENSINAR LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA | De acordo com…

diofantinas, já no ensino fundamental, pode acarretar um aumento da capacidade de pensar algebricamente do aluno. O trabalho foi realizado tendo como fundamentação os registros de representação semiótica de Raymond Duval e, a Teoria da Transposição de Didática de Yves Chevallard. Para a concretização deste trabalho, a coleta de dados foi realizada principalmente através de aplicação de questionários abertos, junto aos alunos, onde foram atribuídos alguns problemas que exigem o raciocínio…

Miranda Bueno RA: 6846420302 Nome: Juliana Silva Ramos RA: 6574300149 Nome: Keila Bueno Santos RA: 6846499289 Plano de aula Tema comidas nordestinas (mandioca) Objetivo: Conhecer, estudar e aprender a historia da mandioca através de fotografias e de manuseio da raiz, estabelecendo relações entre o cultivo e a origem da mandioca. Identificar e mostrar aos…

de linguagem como representação do pensamento; concepção de linguagem como estrutura ou instrumento de comunicação; concepção de linguagem como forma de interação. Tais concepções, que continuam sendo utilizadas, são brevemente detalhadas na sequência. Página Concepção de linguagem como estrutura ou instrumento de comunicação Perfeito (2007, p. 826) afirma que “na linguagem como instrumento de comunicação, a língua é vista, a-historicamente, como um código, capaz de transmitir…

estatísticas são claras: os brasileiros lêem em média dois livros por ano. Além disso, os resultados do MEC denunciam médias mais altas em matemática do que em português, língua materna falada diariamente nas ruas e odiada da mesma maneira nas salas de aula. Nossa má relação com a leitura e com a língua é um fato inegável. No entanto, isso não se deve a um sentimento inato de aversão às letras por parte dos brasileiros; é fruto de um ensino alienado à literatura e embasado no árido…

5 2.1 INTRODUÇÃO .......................................................................................................... 5 2.2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ............................................................................. 5 2.2.1 Ensino, aula e método............................................................................................ 5 2.2.2 O ensino de língua portuguesa ............................................................................. 7 2.2.1.1 A prática…

agreste de Pernambuco, ocasionada pelos resíduos industrias, onde acontece o fenômeno da auto depuração, onde a natureza resiste, 2. Marco teórico: - A Teoria de Galperin: - Aponta uma importante contribuição para a didática à medida que, ao explicar o processo de internalização da atividade externa em atividade interna considera alguns passos e elementos a serem considerados no processo que, conforme destaca Núñez (2009) se dá a partir das seguintes…

FUNDAMENTAL...................................................8 4 ANALISE PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA ...........................................15 5 ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE ..................................................18 6 OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE CIÊNCIAS.........................................................19 7 PLANO DE UNIDADE ............................................................................................25 8 APRESENTAÇÃO PLANO DE…

instrumento que permite à escola, aos professores e aos alunos, potencializar a contextualização dos conhecimentos, tornando-os mais significativos, estabelecendo relações com suas vivências e atribuindo-lhes sentido. Este trabalho tem como objetivo apresentar as novas perspectivas educacionais advindas da utilização dos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’S, através da contextualização dos elementos de competência, da interdisciplinaridade e da transversalidade, referentes ao ensino…

nas sociedades letradas, é necessário apresentar aos alunos uma coletânea de textos de qualidade e bastante diversificada quanto a gêneros e contextos sociais de uso e propor uma gama de atividades de leitura que explorem estratégias variadas de compreensão e que orientem a construção e reconstrução de sentidos dos textos. Entende-se, no entanto, que não se formam leitores competentes solicitando aos alunos que leiam apenas os textos presentes nas salas de aula durante as atividades.…