Apresentar Em Sala De Aula A Sequência Didática Produzida

apóia no conhecimento que temos de que o trabalho com a leitura pode contribuir significamente para o desenvolvimento cognitivo das crianças, ajudando a formar leitores e escritores. Sendo assim, ao propor um trabalho com leitura e escrita em sala de aula, também nos apoiamos nas concepções de alguns estudiosos que dizem que estas habilidades podem ser capazes de transformar, desde que haja a leitura da palavra precedida pela leitura de mundo como diz PAULO FREIRE em “O ato de ler”.…

principal objetivo desta apostila é propiciar aos(às) alunos(as) uma apresentação do conteúdo básico da disciplina. A Unisa Digital oferece outras formas de solidificar seu aprendizado, por meio de recursos multidisciplinares, como chats, fóruns, aulas web, material de apoio e e-mail. Para enriquecer o seu aprendizado, você ainda pode contar com a Biblioteca Virtual: www.unisa.br, a Biblioteca Central da Unisa, juntamente às bibliotecas setoriais, que fornecem acervo digital e impresso, bem como

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA SUPERIOR DE AGRICULTURA “LUIZ DE QUEIROZ” A Construção de uma Sequência Didática a partir da Pedagogia dos Movimentos Sociais Autora: Lorena Gebara Benetton Piracicaba 2014 Lorena Gebara Benetton A Construção de uma Sequência Didática a partir da Pedagogia dos Movimentos Sociais Orientadora: Profa. Dra. Taitiâny Kárita Bonzanini Monografia apresentada à Universidade de São Paulo – ESALQ como requisito parcial para obtenção de título de

2012/08 SILVANA CARAMORI DE BORTOLI, 841786, 2012/08 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estágio Supervisionado no Magistério/Curso Normal de nível médio apresentado à UTA – Didática do curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Helena Maria Girotto Dorigo. Centro Associado: Pato Branco PATO BRANCO 2013 1. INTRODUÇÃO O estágio como componente…

Livro didático. 2. Programa Nacional do Livro Didático. 3. Física. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. CDU 371.671 Tiragem 25.869 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Sala 500 CEP: 70047-900 | Tel: (61) 2022-8419 EQUIPE RESPONSÁVEL PELA AVALIAÇÃO Comissão Técnica Eduardo Adolfo Terrazzan (UFSM) Coordenação Institucional Ducinei Garcia (UFSCar) Coordenação de Área Alice Helena Campos Pierson (UFSCar)…

DO PROFESSOR ALFABETIZADOR. 5 . de conhecimento. Diante dessa nova função para seu trabalho, os professores precisam encontrar respostas objetivas que lhes possibilitem definir procedimentos didáticos inovadores para aplicarem em suas salas de aula. No entanto, essa nova qualificação docente só é posta em prática quando o profissional é capaz de articular as orientações metodológicas com os princípios teóricos para o ensino e a aprendizagem da língua escrita. Finalmente,…

PRODUZINDO VIDEO-AULAS EDUCACIONAIS A PARTIR DE SOFTWARES DE VÍDEO DISPONÍVEIS GRATUITAMENTE Roberto Guimarães Dutra de Oliveira; Marcio Oliveira Costa; Walteno Martins Parreira Júnior (UEMG – Campus de Ituiutaba) Resumo: Este artigo apresenta o desenvolvimento de um projeto que está baseado na necessidade de preparar alunos e profissionais de educação para utilizar as técnicas corretas para a elaboração e produção de recursos pedagógicos utilizando Tecnologia da Informação e…

sua matrícula com um de nossos representantes de sua cidade ou região, com o qual você também irá receber o material específico do curso escolhido. É obrigatório preenchimento do Requerimento de Matrícula e apresentar cópia dos documentos solicitados no mesmo. Núcleo para encontros As aulas e encontros acontecerão no Núcleo do IEB da sua cidade. Texto para Estudar Após receber o material básico você poderá se reunir com outros colegas que estejam realizando o curso na mesma…

crianças num trabalho, onde o aluno adquira autonomia para produzir seus próprios textos com qualidade, desde a primeira análise das produções realizadas pelos alunos no início do ano letivo, percebemos que seria necessário desenvolver uma proposta didática que os ajudassem a ampliarem os saberes adquiridos anteriormente, no que se refere a produção de textos. Considerando que os alunos já conseguem garantir algumas características, da narrativa nas suas produções (personagens,…

No que diz respeito à escola, estamos em um momento de questionarmos nossas concepções e nossas práticas escolares. Nosso intuito é provocativo no sentido da reflexão e da investigação sobre quem são essas crianças que estão chegando às nossas salas de aula. Para considerar a infância em toda sua dimensão, é preciso olhar não só para o cotidiano das instituições de ensino como também para os outros espaços sociais em que as crianças estão inseridas. Ampliando o olhar, percebemos que…