Produzindo video-aulas educacionais a partir de softwares de vídeo disponíveis gratuitamente
Roberto Guimarães Dutra de Oliveira; Marcio Oliveira Costa; Walteno Martins Parreira Júnior (UEMG – Campus de Ituiutaba)
Resumo: Este artigo apresenta o desenvolvimento de um projeto que está baseado na necessidade de preparar alunos e profissionais de educação para utilizar as técnicas corretas para a elaboração e produção de recursos pedagógicos utilizando Tecnologia da Informação e Comunicação (TICs) e neste caso especificamente a produção de vídeo-aulas. Assim, pretende-se apresentar algumas técnicas disponíveis na literatura e algumas das melhores opções que podem ser utilizadas para a produção de vídeo-aula.
Palavras-chave: Softwares-educacionais; Vídeo-aula; Softwares livres, Tutoriais digitais.
Abstract: This article presents the development of a project that is based on the need to prepare students and education professionals to use the correct techniques for the development and production of teaching resources using the Information and Communication Technology (ICT) and in this case specifically the production of video -classes. We intend to present some techniques available in the literature and some of the best options that can be used for the production of instructional video.
Key-words: Educational-software, Video-classes, Free software, Digital tutorials.
Introdução Desenvolver atividades de pesquisa é uma oportunidade de aliar as ações desenvolvidas em sala de aula, enquanto aluno, com as práticas de uma área de grande valor para o futuro profissional do discente. O projeto desenvolvido tem como objetivo o desenvolvimento e a divulgação de tutoriais para softwares educacionais e ferramentas computacionais que possam apoiar professores e educadores a produzir materiais didáticos. Tutorial é um programa de computador ou um texto, contendo ou não imagens, que ensina passo a passo, didaticamente, como algo funciona. O tutorial