Aprendizagem Organizacional X Desempenho

ANHEMBI MORUMBI LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES Faculdade de Administração de Empresas Comportamento Organizacional Disciplina: Comportamento Organizacional Discente: Gileno Santos do Nascimento RA: 20283900 -…

II - A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E A TEORIA X E Y DE MAC GREGOR Uma empresa que se pauta por ser uma organização qualificada atende aos quatro aspectos seguintes: - o trabalho em equipe; - a autonomia delegada a estas equipes e sua responsabilização por objetivos de desempenho (qualidade, custos, produtividade, etc...); - a diminuição dos níveis hierárquicos e o desenvolvimento das chefias para atividades de "animação" e gestão de recursos humanos; e - a…

Informação x dados: Enquanto o dado é facilmente quantificável, a informação é facilmente conceituada, o conhecimento é mais complexo. “O conhecimento é formado por” informação, que pode ser expressa, verbalizada, e é relativamente estável ou estática, em completo relacionamento com uma característica mais subjetiva e não palpável, que está na mente das pessoas e é relativamente instável ou dinâmica, e que envolve experiência, contexto, interpretação e reflexão (SILVA, 2004). Conhecimento: O

Organizações mecanicistas x Organizações flexíveis.............................................13 Etapa 2.......................................................................................................................17 Surgimento de Teorias..............................................................................................18 Teoria Clássica, Teoria da Burocracia, Teoria Estruturalista, Teoria, das Relações Humanas, Teoria Comportamental, Desenvolvimento…

ADMINISTRATIVAS COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL ANTÔNIO AUGUSTO MIRANDA FUNDAMENTOS DO COMPORTAMENTO INDIVIDUAL ROBBINS, Stephens P. , Fundamentos do Comportamento Organizacional. 7 ed. São Paulo. Prentice Hall, 2004, cap. 2 O comportamento organizacional se inicia com a análise do nível individual. Para tanto, utiliza a psicologia como disciplina que possibilita o exame dos fundamentos do comportamento individual, concentrando-se nos conceitos de valores, atitudes, percepção e…

Determinação das Necessidades Individuais e Organizacionais 14 2.2.3 Apoio da Alta Direção 15 2.2.4 Mudanças nas Políticas de Recursos Humanos 16 2.2.5 Definição de Objetivos 16 2.2.6 Comunicação e Divulgação do Programa 17 2.2.7 Descrição de Cargos 17 2.2.8 Análise de Cargos 18 2.2.8.1 Métodos de Descrição e Análise de Cargos 18 2.2.9 Avaliação e Classificação de Cargos 19 2.2.10 Planos de Benefícios 19 2.2.11 Avaliação de Desempenho 20 2.2.12…

intervenientes, tais como tecnologia, estrutura, tamanho, etc.) nos anos setenta evidenciou a necessidade de ajustes. Estes ajustes encontram respaldo na reformulação das empresas frente a um novo arranjo. Calcadas na incorporação de novas tecnologias organizacionais, trouxe consigo mudanças profundas no ethos produtivo: quebra do modelo clássico de relacionamento, através da terceirização de atividades e downsizing gerencial; melhoria na qualidade e produtividade, através de…

Distância Curso Superior Tecnologia em Logística ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM Disciplina: Processos gerenciais Prof.Me. Luiz Manuel Palmeira Nomes: Joinville - SC 2011 Nomes: Atividade Avaliativa Desafio de Aprendizagem Disciplina: Processos gerenciais Prof.Me. Luiz Manuel Palmeira Atividade Avaliativa: Desafio de Aprendizagem apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Logística da Universidade…

organizações. ■ O investimento no conhecimento das pessoas como diferencial organizacional. ■ Universidade corporativa → é o espaço virtual → não acontece dentro das organizações, fisicamente. ■ Oportunidade de aprendizagem. ■ Currículo fundamentado nos 3Cs. ■ Cidadania corporativa. ■ Contexto situacional. ■ Competências básicas. ■ Treinar a cadeia de valor. ■ Treinamento conduzido X diferentes formas de aprendizado. ■ Os…

seleção ou reestudo das operações de produção, por exemplo. Donald Kirkpatrick em 1975 criou uma metodologia onde a avaliação do treinamento pode ser feita através de quatro tipos: • Avaliação de Reação: satisfação do treinamento. • Avaliação de Aprendizagem: retenção do conteúdo. • Mudança de Comportamento: aplicação do novo conhecimento. • Resultados do treinamento: Impacto gerado na organização. 4.2 Avaliação de Reação Cem por cento dos programas de treinamento são ou…