aprendizagem e dominio motor

FACULDADE SETE DE SETEMBRO - FASETE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – DEF CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: Aprendizagem e Domínio Motor Introdução às Habilidades Motoras Conceituando Por habilidade motora entende-se qualquer tarefa, simples ou complexa que, por intermédio da excitação, pode passar a ser efetuada com elevado grau de qualidade, podendo chegar à automatização. O termo é uma palavra comumente usada para designar uma tarefa com uma finalidade específica e a ser atingida. Diversos termos na literatura sobre aprendizagem motora estão relacionados ao termo habilidades motoras:    Habilidades; Movimentos; Ações. Características principais das Habilidades Motoras Segundo Magill (2001):     Têm um determinado propósito; Efetuadas voluntariamente; Requerem movimentos corporais e/ou movimentos dos seus segmentos; Têm que ser aprendidas. As habilidades motoras são compostas por estruturas que auxiliam na elaboração dos movimentos como velocidade, coordenação, tempo de reação, propriocepção, cinestesia, equilíbrio, consciência corporal, consciência espacial, consciência de direção de ritmo. Exemplos de habilidades Motoras:     Lançar uma bola; Tocar um instrumento musical; Efetuar uma operação matemática; Etc. Movimentos Na literatura da aprendizagem e controle motor, este termo se refere à característica de comportamento de um membro específico ou de uma combinação de…

Todo o comportamento humano pode ser convenientemente classificado como sendo pertencente a um dos três domínios, ou seja, cognitivo, afetivo-social e motor. Fazem parte do domínio cognitivo, operações mentais como a descoberta ou reconhecimento de informação, a retenção ou armazenamento de informação, a geração de informações a partir de certos dados e a tomada de decisão ou feitura de julgamento acerca da informação. Do domínio afetivo-social fazem parte os sentimentos e emoções.…

Universidade Lusíada do Porto Pós-graduação em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor - Dislexia Facilitar a aprendizagem da língua materna (português) e de uma língua estrangeira (inglês) Tânia Alexandra Mateus e Silva. Nº 21600210, turma B Orientadora: Mestre Cristina Rocha vieira PORTO JULHO 2011 Dislexia – Facilitar a aprendizagem da língua materna (português) e de uma língua estrangeira (inglês) Agradecimentos Ao longo deste trabalho muitas foram,…

MUÑOZ PALAFOX, Gabriel Humberto. Aprendizagem e Desenvolvimento Motor: Conceitos Básicos. UFU, FAEFI, NEPECC. Considerações Gerais: “Para compreender a pessoa em termos de comportamento humano, a perspectiva desenvolvimentista defende, para fins de análise, a criação de CATEGORIAS DE COMPORTAMENTO (DOMINIOS) para determinar, didaticamente, quais os tipos de aprendizagem podem ocorrer em cada um desses domínios, lembrando que na realidade concreta tudo se relaciona e é inseparável.”…

Aprendizagem Motora da Ursa A aprendizagem é um dos processos que representa mais claramente o caráter dinâmico de sistemas biológicos. Essa afirmação é justificada pelo fato de que as experiências que enfrentamos no dia-a-dia produzem modificações em nosso sistema nervoso, que nos tornam mais aptos a lidar com situações semelhantes no futuro. Isto é, as constantes interações com o meio ambiente externo fazem com que as redes neurais responsáveis pelas funções exercitadas estejam em…

EFE tendo como base os conhecimentos acadêmico-científicos produzidos por uma área de investigação denominada de Comportamento Motor - mais especificamente Aprendizagem Motora, Desenvolvimento Motor e Controle Motor - conhecimentos esses referentes ao significado, ao mecanismo e ao processo de mudança do comportamento motor humano. A justificativa dessa fundamentação teórica era que esses conhecimentos são imprescindíveis para compreender crianças em movimento, diagnosticar suas…

APRENDIZAGEM MOTORA 1. CONTEÚDO 1.1. TEORIA DO MOVIMENTO: CONCEITOS E CLASSIFICAÇÃO Teoria do movimento “Entende-se por teoria do movimento, o conjunto de conhecimentos científicos concernentes à origem, essência e legitimidade biomecânica da execução dos movimentos do corpo humano”. (BARBANTI, 1994) Conceitos de Movimento “Resposta motora observável produzida por um estímulo”. (GUISELINI. 1980) “Os movimentos estão presentes em todas as atividades humanas”. (TANI. 1988) “O movimento…

outro modo para o escrever, a escrita manual faz parte das habilidades que o indivíduo deve desenvolver para se inserir no mundo letrado. Ainda que a escrita seja considerada como meio de expressão e comunicação, é preciso admitir a importância do ato motor que possibilita o seu registro gráfico. Muito antes de freqüentar a escola, a criança já vivencia experiências gráficas possibilitadas tanto pelo contínuo processo de mudança de suas capacidades estruturais e funcionais nos domínios…

APRENDIZAGEM MOTORA 3 ano OBRIG/OPT/EST. PRÉ E CO-REQUISITO ANUAL/SEMESTRAL Obrig . 1° Semestre CRÉDITOS CARGA HORÁRIA DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA TOTAL TEÓRICA PRÁTICA TEOR/PRÁT. OUTRAS 04 60 HORAS 30 30 NÚMERO MÁXIMO DE ALUNOS POR TURMA AULAS TEÓRICAS AULAS PRÁTICAS AULAS TEO/PRAT OUTRAS 45 45 …

APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR: CONCEITOS BÁSICOS Considerações gerais: Aprendizagem: centro de toda educação. Qualquer que seja o objetivo sempre estará ocorrendo interação entre professor e aluno. Interação depende da forma como o professor estrutura local ou ambiente de aprendizagem. Daí que para o professor torna-se fundamental compreender: Como a pessoa aprende? Quais os aspectos do comportamento humano que envolvem a aprendizagem ? Até que ponto a aprendizagem é…