Aprendizagem Escolar E Construcao Do Conhecimento Cesar

Canto coral no contexto escolar: Definindo conteúdos a serem desenvolvidos Simone Marques Braga Universidade Federal da Bahia Resumo: São indiscutíveis as contribuições do canto coral na formação do músico. Todavia, ao transportá-lo para o contexto escolar, faz-se necessário definir os conteúdos a serem desenvolvidos. Mas como selecionar, contemplar e organizar os conteúdos oferecendo subsídios para esta formação? O presente artigo apresenta uma seleção e organização de conteúdos…

PROJETO TEMA: O diagnóstico precoce dos distúrbios de déficit de aprendizagem em crianças. PROBLEMA: Qual a importância do diagnóstico precoce dos distúrbios de déficit de aprendizagem em crianças? HIPÓTESES: 1. O diagnóstico precoce dos distúrbios de aprendizagem em crianças pode ajudar no seu desenvolvimento cognitivo. 2. O diagnóstico precoce de distúrbios de aprendizagem garante um melhor desenvolvimento no âmbito escolar de crianças que apresentam esse tipo de diagnóstico.…

PROFESSOR-ALUNO Alexandra Alves de Vasconcelos 1 Ana Carolina Guimarães da Silva 2 Joseane de Souza Martins 3 Lupércia Jeane Soares 4 RESUMO O presente trabalho de pesquisa aborda o processo de interação entre professor-aluno e suas implicações na aprendizagem com base em enfoques literários, psicológicos, sóciohistóricos e afetivos envolvidos pela pedagogia dialógica de Freire, na qual educador e educando desenvolvem uma relação de respeito horizontal. Com o objetivo de analisar…

“Educação Física e Ensino Médio: problemas e impasses” Ensino Médio e Educação Física Escolar: um conto (des)conhecido da educação brasileira pós 1998 Marcelo Feitosa “ E tu para que queres um barco , pode-se saber, foi o que o rei de facto perguntou quando finalmente se deu por instalado, com sofrível comodidade, na cadeira da mulher da limpeza .Para ir à procura da ilha desconhecida, respondeu o homem. Que ilha desconhecida, perguntou o rei disfarçando o riso, como se tivesse…

Relatório de estágio supervisionado. IntroduçãoO presente estágio tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira os professores conduzem a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pelo aluno. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com os professores, dos alunos entre si com o ambiente no cotidiano escolar.O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Letras e futuro profissional da educação

linha 38, a 45 km da sede do município. Foi criada em 02/08/1998 e vem sendo mantida pela Prefeitura Municipal, subordinada a Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desporto e administrada pela Direção e Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar local. Atualmente a escola atende 9 comunidades rurais do entorno com 199 alunos nas séries iniciais, 79 alunos nas séries finais do ensino fundamental, 5 salas anexas da Escola Estadual Irany Jaime Farina sendo, 1º ano Ensino Médio com …

na EF escolar. Cadernos Cedes, v.19, n.48, p.52-68, 1999. Neira, M. G; Lima, M. E; Nunes, M.L.F (orgs). Educação Física e culturas: Ensaios sobre a prática. São Paulo: FEUSP, 2012 – versão completa em www.gpef.fe.usp.br ESCUDERO, N. T. G.; NEIRA, M. G. Avaliação da aprendizagem em Educação Física: uma escrita autopoiética. Est. Aval. Educ., São Paulo, v. 22, n. 49, p. 285-304, maio/ago. p. 285-304, 2011. RIGONI, A. C. C. Educação do corpo religião: questões à Educação Física…

crítica acerca do artigo “A Contribuição do Psicopedagogo no Contexto Escolar” – Matheus Soares & Clério Cesar Batista Sena Diante da tarefa de eleger um artigo para poder fazer uma reflexão sobre o mesmo, confesso que encontrei dificuldade na escolha perante inúmeros temas que me chamaram a atenção. Então, tendo em vista o atual momento do curso, optei por um artigo que aborda o papel do psicopedagogo no contexto escolar, por ser esse um tema que ainda me desperta curiosidade,…

DE CASO Aluno(a) : Júlio Cesar Santos Medeiros Data de nascimento: 19/07/2004 Idade:11 anos Tipo de Deficiência: Transtorno de déficit de atenção e Hiperatividade - TDAH Série: 5º ano Turma: “A” Turno: Matutino Professor (a): Sandra Martins de Castro Professora da SRM: Fabiana Ribeiro Marques Nome dos Pais: Marcio Alan de Medeiros e Charlene Santos da Silva Data de elaboração: 25/05/2015 Apresentação do caso Júlio Cesar tem onze…

projeto deixe claro como irá contribuir para modificar os hábitos de trabalho e as formas de aprendizagem na escola, de modo a dar ênfase ao desenvolvimento de competências e habilidades. È importante pensar como será redimensionado o tempo e o espaço da escola, de modo que as atividades envolvendo equipes multidisciplinares e alunos de múltiplas séries possam ser desenvolvidos integralmente no ambiente escolar regular. É importante considerar o currículo obrigatório e não contar com…