ESTUDO DE CASO JULIO CESAR

PREFEITURA DE BOA VISTA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA
DEPARTAMENTO DE ENSINO
COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
ESCOLA MUNICIPAL VOVÓ JÚLIA

SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL
ESTUDO DE CASO
Aluno(a) : Júlio Cesar Santos Medeiros
Data de nascimento: 19/07/2004 Idade:11 anos
Tipo de Deficiência: Transtorno de déficit de atenção e Hiperatividade - TDAH
Série: 5º ano Turma: “A” Turno: Matutino
Professor (a): Sandra Martins de Castro
Professora da SRM: Fabiana Ribeiro Marques
Nome dos Pais: Marcio Alan de Medeiros e Charlene Santos da Silva
Data de elaboração: 25/05/2015

Apresentação do caso Júlio Cesar tem onze anos, está matriculado no 5º ano “A” matutino, o aluno mora com seus pais, possui dois irmãos sendo uma menina de oito anos e um rapaz de treze anos, entretanto apenas a menina mora com ele.Sua mãe é participativa na vida escolar do mesmo, devido ser do lar, já seu pai trabalha o dia todo.O aluno morava com sua avó paterna até os três anos de idade, depois foi morar com seus pais. Aos quatro anos, iniciou-se sua vida escolar, neste período a escola solicitou que a mãe o levasse para uma consulta médica, pois seu comportamento era diferente dos demais colegas da sala de aula, com isso foi diagnosticado por uma psiquiatra com Transtorno de déficit de atenção e Hiperatividade – TDAH. No seu desenvolvimento infantil, teve dificuldades em andar, sendo necessário fazer fisioterapia, andou com três anos de idade. Hoje faz acompanhamento com psicólogo no Centro Municipal Integrado de Educação Especial- CMIEE uma vez por mês e faz uso de medicamento. A mãe afirma que o aluno não gosta de estudar, não possui interesse em realizar as tarefas da escola, assim como não gosta de ajudar em casa com tarefas mais simples, entretanto gosta da escola. A família não tem o costume de frequentar ambientes sociais, pois o aluno os faz passar vergonha, quando contrariado ofende