Aprendizagem Escolar E Construcao Do Conhecimento Cesar

INFLUÊNCIA DO CONTEXTO FAMILIAR NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Artigo Científico Joana Lopes (Nº 2013131) Trabalho apresentado no âmbito da unidade curricular de Sociedade, Cultura e Território, 2º ano do Mestrado em Ensino do 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico Docentes: Alfredo Dias, Maria João Hortas e Susana Martins 2014-2015 ÍNDICE GERAL 1. INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 1 2. APRESENTAÇÃO DE CONCEITOS ......

PSICOPEDAGOGIA EDUCACIONAL DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO PEDRO AFONSO – TO 2014  DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Artigo apresentado, a Faculdade Rio Sono, como requisito parcial para conclusão do curso de pós-graduação em Psicopedagogia Educacional. Orientadora: Professora Giliana Zeferino Leal Mendes. PEDRO AFONSO – TO 2014  DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO…

Bispo Alves Pereira Matrícula: 142281-2 Orientador: Débora Maria César Martins Freitas Água Branca 2013 IFETE: INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLOGICA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NOME: Claudenice Bispo Alves Pereira ENDEREÇO: Rua Antonio Tiburtino Cidade: Água Branca UF: PB TELEFONE: 83- 9655 2364 DISCIPLINA: Estágio Supervisionado I PROFESSOR ORIENTADOR: Débora Maria César Martins Freitas E-mail: Claudenice Bispo Alves Pereira …

SIGNIFICADO E SENTIDO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR. REFLEXÕES EM TORNO DO CONCEITO DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA César Coll Salvador Resumo: Existe atualmente uma coincidência em sublinhar, a partir de concepções e enfoques psicopedagógicos relativamente dispares, a importância da aprendizagem significativa como elemento-chave da educação escolar ????? em que apenas a aprendizagem significativas conseguem promover o desenvolvimento pessoal dos alunos valorizam-se as…

ensino podem melhorar com a utilização adequada dos conhecimentos psicológicos  Mas como fazer isso? Quais princípios devem ser aplicados  Como se dão as relações entre o conhecimento psicológico e a teoria e prática educacionais? Principais visões existentes * Psicologia aplicada à educação * Psicologia como disciplina-ponte Psicologia aplicada à educação • Concepções predominantes até o final da década de 1950 • Crença de que o conhecimento psicológico é o único que permite…

ENSINO - FAE ALLAN CÉSAR CASSIANO MARIALVA VIVÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR SÃO JOÃO DA BOA VISTA – SP 2014 ALLAN CÉSAR CASSIANO MARIALVA VIVÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Licenciatura em Educação Física no Centro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino - FAE. SÃO JOÃO DA BOA VISTA – SP 2014 ALLAN CÉSAR CASSIANO…

Definição dos objetivos gerais Na escolha do tema já se deve procurar definir os objetivos gerais do projeto: 1. O que a escola pretende alcançar com o projeto? 2. O que o projeto deve mudar na escola em termos de formas de trabalho, modalidades de aprendizagem e envolvimento dos alunos? 3. Quais competências específicas serão desenvolvidas pelos alunos com a participação nas várias fases do projeto? 4. Que impacto o projeto terá sobre ambiente externo à escola? Etapa 3 –…

RESUMO A educação é sempre uma caixinha de surpresa, ou seja, está sempre nos surpreendendo com avanços capazes de aproximar cada vez mais alunos e professores, conteúdos e realidade, escola e comunidade. A criação de um currículo escolar dentro de uma unidade de ensino é mais um desses avanços, sabemos que ele não surgiu ontem, mas a importância de levanta-lo novamente e de fazer com que a escola o conceba unindo e reunindo seus componentes dentro de sua realidade é de fundamental importância

abordar uma reflexão sobre o papel do aluno como sujeito construtor da realidade social. Apresentando atividades a serem utilizadas em sala de aula. Com o objetivo de analisar questões que considere o aluno como ser ativo na construção de seu conhecimento. Considerando no exercício de sua função o aluno como sujeito de múltiplas relações. Assegurando ao educando uma formação critica, capaz de leva – lo a refletir sobre as temáticas cotidianas e interferir positivamente em…

CONTEÚDOS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA 1 PCNs – Parâmetros Curriculares Nacionais Objetiva estabelecer à equipe pedagógica uma referência curricular de apoio na elaboração do currículo e do projeto pedagógico. As propostas curriculares dos estados e municípios seguem esse documento nacional, adaptando‐o conforme suas realidades regionais ou locais PCNs – Parâmetros Curriculares Nacionais Os PCNs foram elaborados com a contribuição do professor…