Aprendizagem Descriminação E Amizade

À educação gratuita e ao lazer infantil. 8. Direito a ser socorrido em primeiro lugar em caso de catástrofes. 9. À ser protegido contra o abandono e a exploração no trabalho. 10. Á crescer dentro de um espírito de solidariedade, compreensão, amizade e justiça entre os povos. Logo com a implantação do ECA surgiram outros documentos que asseguram a qualidade dos serviços prestados a essas crianças, aqui iremos citar como exemplo a LDB – Leis de Diretriz e Bases da Educação, na qual assegura a

Concepção de criança Todas as crianças independentes se possuem alguns tipos de deficiência mental, de atenção ou são normais elas tem direito iguais na educação sem descriminação todas tem o mesmo direito de aprender em escolas públicas sem nenhum tipo de preconceito apesar de que nem todas as escolas tem a capacidade de receber crianças com algum tipo de deficiência, com isso o estado tem muito que aprimorar as escolas. Para atender a todos e as crianças com deficiência mental merece…

diversidade cultural, sendo que identidade não é uma essência, não se limita a um dado ou fato. Pode se dizer que a identidade é uma construção, um efeito, um processo de produção. A incapacidade de conviver com a diferença é fruto de sentimentos de descriminação, de preconceitos, de crenças distorcidas e de estereótipos. Antes de tolerar, respeitar e admitir a diferença é preciso explicar como ela é ativamente produzida. Uma política pedagógica e curricular de identidade e diferença tem…

BARROS RA: 381606 CONSTRUÇÃO DE UM RELATÓRIO SOCIAL SOBRE A LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE CAMPO GRANDE-MS NOVEMBRO DE 2012. Introdução Neste trabalho iremos apresentar um relatório sobre o processo de ensino e aprendizagem da língua Brasileira de Sinais na pratica docente,o que nos ajudará na formação de profissionais críticos e adaptados com a realidade da pratica de ensino nas escolas e um plano de aula com orientações para trabalhar com alunos com deficiência

cidadãos a educação básica. Mas se falando em inclusão educacional,são poucos os que tem esse direito garantido. A Inclusão surgiu com a necessidade de integrar socialmente o incluso, lembrando que o deficiente auditivo não tem nenhum déficit de aprendizagem ,sendo assim não os separam dos demais alunos ditos normais. O conceito de escola inclusiva busca mesmo que de uma maneira radical entender e respeitar os direitos dos alunos portadores de necessidades especiais, integrando-os a…

4- CONSIDERAÇÕES FINAIS 5-CONSIDERAÕES FINAIS 6- REFERÊNCIAS 1-INTRODUÇÃO Para compreender o processo histórico e suas transformações de ensino e aprendizagem. A educação assumiu funções diferenciadas nas suas metodologias teóricas e pedagógicas. Neste relatório aborda alguns conceitos lingüísticos; algumas características específicas da mobilidade oral, escrita; os gêneros textuais na perspectiva de

Após a década de 60 é colocado em causa o processo de triagem escolar como desigualdade social e surge a massificação escolar. Esta baseia-se na oferta escolar para todos, sendo um factor de igualdade de oportunidade e de justiça, diminuído a descriminação social. No entanto, segundo o modelo de reprodução a natureza escolar produz desigualdades, que resulta em desigualdades sociais. Concluiu-se que é evidente a influência dos diplomas ao acesso do emprego, intensificando e aumentando o…

no pátio do colégio e colher diversa tipos de folhas; • Máscaras de flores trabalhadas. AVALIAÇÃO: A avaliação será realizada durante todo o processo, pois dela dependem os passos seguintes e os ajustes, aproveitando as próprias situações de aprendizagem Bibliografia: • Teoria psicogenéticas em discução. • Projeto Político Pedagógico da instituição da Escola Municipal Cantinho Feliz. • Piaget, Vygotsy, Cunha. • Dicionário Aurélio. • KRIEGER. M.T.G.Fundamentos teóricos e…

necessidade de gritar, pode-se comunicar-se também através de bilhetes e na dúvida pedir para o surdo repetir aquilo que deseja falar. Na educação o uso de muitas imagens, mimicas, teatro e até mesmo o uso de alguns aparelhos tecnológicos ajudam na aprendizagem e inserção no mundo atual. Atividades pedagógicas sugerindo intervenções e estratégias partindo da seguinte situação: “Sou professor(a) de uma sala de aula regular que tem um aluno surdo/deficiente auditivo usuário de…

cognitivos e de aprendizagem, não conseguem acompanhar o ensino regular, para além destas, as crianças desfavorecidas também estão incluídas e por isso têm que ter uma “Educação Especial”, sendo inseridos nas Necessidades Educativas Especiais. Segundo Correia (1999), “o conceito de necessidades educativas especiais (NEE), (…) surge de uma evolução nos conceitos e (...). O termo NEE vem, assim, (...) proporcionar uma igualdade de direitos, nomeadamente o que diz respeito à não…