Aprender Com Emoção Ensinar Com Alegria

para a elaboração de programas de formação de professores. No pólo ensino temos um professor que, para atingir seus objetivos, deve ter clareza de alguns pontos: • que confiar na capacidade do aluno é fundamental para que o mesmo aprenda; • que, ao ensinar, está promovendo o desenvolvimento do aluno e o seu próprio; • que, ao desempenhar todas as suas tarefas no cotidiano escolar, revela diferentes saberes (conhecimento específico de sua área e de como comunicá-la aos alunos, habilidades…

concepção que deve nortear o papel do professor é: Aprender e ensinar, e ensinar e aprender. Ambas constituem um processo dinâmico, onde um não existe sem o outro. Ensinar pressupõe um aprendizado.” Seguindo esta concepção de aprendizagem podemos refletir sobre as palavras de Paulo Freire (2007, p.51): “Quero dizer, que ensinar e aprender, se vão dando de tal maneira que quem ensina aprende... O fato, porém, de que ensinar, ensina o insinuante a ensinar certo conteúdo não deve…

chamado “você, aí”... (Aluno de escola particular) Por mais que se desejem meios e maquinas de informação do conhecimento, nada substitui, no processo de ensinar e aprender, a ação e a relação que se estabelecem com o professor. Nada substitui a sua presença. Representação: A turma toda trabalha bem na aula do professor...ele ajuda a gente a aprender o que ele esta ensinando. Ele fala das coisas que a gente faz. Acho importante também “que” ele não corre com a matéria...dá tempo de…

vidas, forma personalidades, presta informações, mede conhecimentos e aprende, com cada um de seus alunos, a importância de cada pessoa para contribuir na construção do mundo. Como você sabe, a escola é a primeira oportunidade que a criança tem para aprender a conviver com outras crianças fora do ambiente familiar. Além disso, a escola também precisa atingir quatro objetivos muito importantes: • Transmitir conhecimentos; • Formar cidadãos conscientes de seus direitos…

interpretar corretamente os dados impressos em documentos, monitores de computador, contratos e em passagens, entre muitas outras possibilidades. A habilidade de realizar leituras também é um fator de crescimento pessoal, pois implica na capacidade de aprender de forma autônoma. Para ter acesso a níveis mais elevados de ensino, é necessário que uma pessoa tenha desenvolvido uma grande autonomia como leitor e incrementado o seu repertório lingüístico/vocabular. Diante disto, este…

Os estudos e relatos de Jorge Visca (1977, p. 27), apresentam uma concepção do ser humano em que a aprendizagem depende da articulação de fatores: externos (estímulos e experiências), internos (capacidades do aluno), desejo (gostar da escola e de aprender), estrutura cognitiva (níveis de assimilação) e dinâmica do comportamento. Este processo resulta na ação do aluno que aprende e que atua no meio social a partir da sua aprendizagem. No decorrer de cada fase do desenvolvimento humano,…

porém, se o seu SENTIR estiver comprometido ou bloqueado, a sua ação não será energizante, forte, eficaz, produtiva”, ou seja, se o emocional não vai bem, a sua aprendizagem conseqüentemente ficará prejudicada, pois não há desejo e nem vontade de aprender. O afeto exerce grande influência na vida das pessoas, sendo que a ausência desse tipo de contato leva ao sentimento de rejeição, o que prejudica as relações interpessoais e por sua vez atrapalha o crescimento pessoal, gerando…

para trás. ( ) resolveu passear nas montanhas. 10- Qual foi o sentimento de Mel, quando chegou ao topo da montanha. ( ) ficou apenas alegre ( )teve alegria e saudades da cidade de pamonhas. ( )ela sentiu alegria e paz. 11- apareceu uma vaca e Mel quis conversar com ela, na tentativa de fazer a vaca ser sua amiga, deu-lhe um pequeno nó no rabo do bicho. Qual foi a reação da vaca? …

diferentes maneiras de usar o computador na Educação. Uma delas é a informatização dos métodos tradicionais de ensino. Segundo Valente (1993), sob a perspectiva pedagógica esse seria o paradigma Instrucionista que faz uso do computador como uma máquina de ensinar. Em 2 outra abordagem, o computador tem a possibilidade de enriquecer ambientes de aprendizagem onde o aluno, interagindo com objetos desse ambiente, tem chance de construir o seu conhecimento. Esse é o paradigma…

ser ativo, capaz de conquistar sua autonomia, pois educação depende do nível de desenvolvimento interior do indivíduo. Ele não criou um método de como ensinar, apenas procurou entender de forma mais clara como esse processo se desenvolve no dia a dia do der humano, abrindo assim um leque que nos permite compreender e expandir a forma de se ensinar e estimular o aprendizado nas salas de aula. Através da minuciosa observação de seus filhos e principalmente de outras crianças, Piaget…