AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER.

AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER. Amanda Pacheco Elieser Vicente Knabben Neivanir Ortiz Richard Alan Ritter Ruth Brandão Prof. Betania Rodrigues Professora-Betania Rodrigues Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Geografia 0167) – Seminário da Pratica III 23/04/2015 RESUMO Desde a Revolução Industrial (século XIII), as tecnologias crescem desenfreadamente se tornando cada vez mais necessárias para a sociedade. Na educação vemos um leque de opções que permitem facilitar e aprimorar a forma de ensinar e aprender, através do uso de redes digitais, vídeos, data show, entre tantas outras, tornando aulas mais atrativas e produtivas, além de transmitir o conhecimento e informação atualizada. O ensino da geografia também usufrui das novas tecnologias, com o uso de GPS, atlas digitais, e outras ferramentas interessantes como o navegação hipertextual e mapas dinâmicos, as quais tornam mais significativa e ilustrativa a didática escolar. Apesar de todas essas tecnologias disponíveis, ainda vemos muitas escolas ou mesmo professores que não usufruem dessas ferramentas, seja por falta de recursos financeiros ou até mesmo por medo ou falta de preparação. O fato é que nada substituirá o papel do professor e para que a tecnologia exerça no ambiente escolar um impacto positivo é preciso utilizá-la em um contexto significativo, coerente e produtivo. Buscando a

Psicologia da educação virtual Aprender e Ensinar com as Tecnologias da Informação e da Comunicação Porto Alegre: Artmed, 2010. COLL, César; professor de Psicologia Evolutiva e da Educação na Faculdade de Psicologia da Universidade de Barcelona. Foi um dos principais coordenadores da reforma educacional espanhola. MONEREO, Carles, Dr. Carles Monereo é professor de Psicologia Educacional na Universitat Autònoma de Barcelona. Coordena o grupo de pesquisa e é vice-Sinte Mestrado e…

AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DE COMUNICAÇÃO (TICS) COMO METODOLOGIA ALTERNATIVA NO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA Camila Rezende de Oliveira UFU milarezendeoliveira@gmail.com Prof.Dr. Guilherme Saramago de Oliveira UFU gsoliveira@ufu.br RESUMO O presente trabalho é parte dos resultados parciais de uma pesquisa de mestrado realizada junto ao PPGED/UFU e consiste em uma pesquisa bibliográfica que tem como objetivo principal sistematizar estudos que…

CAPÍTULO I O seguinte capítulo tem por finalidade certificar de que as atividades domiciliares é de fundamental importância no processo de construção do conhecimento, as novas tecnologias fazem parte da realidade vivenciada pelos alunos através de e-mail, chats, jogos on line ou mensagens de celular. Particularmente acho muito interessante o ensino a distância, porque posso fazer os meus horários, mas mesmo assim tenho responsabilidades a cumprir. Na EAD existem vários recursos a…

18/02/2014 Tecnologias Aplicadas à Educação Tema 1: Ensino e Aprendizagens Inovadores Profº Lindolfo Anderson Martelli Ensino e Aprendizagem Inovadores • As tecnologias e transformações nos meios de informação e comunicação • Conceitos básicos sobre Tecnologias da Informação e Comunicação • O ensino e a aprendizagem na Sociedade do Conhecimento O primeiro uso moderno do termo Tecnologia foi adotado em um plano de estudo relacionado às áreas de Artes…

As novas tecnologias digitais aplicadas à comunicação podem desempenhar um papel fundamental na inovação das funções docentes, podendo facilitar o processo de acesso ao conhecimento, mas não colocando como única oferta pedagógica, lembrando que é o educador que faz do uso das mesmas proveitoso, tornando-se mediadores no processo de aprendizagem sendo responsáveis pela qualidade vinculada no uso das tecnologias. Com a inclusão das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) nas escolas…

sociedade da informação que impactam diretamente na educação? Em dias atuais a TIC está provocando mudanças em quase todas as atividades da sociedade, torna-se um importante meio de desenvolvimento é um instrumento para pensar, aprender, conhecer, representar e transmitir. Para outras pessoas e para gerações, ela vem com novos paradigmas, em diversas áreas da sociedade, tanto comerciais, industriais, científicas e empresariais, mas deve buscar o equilíbrio entre a flexibilidade e a…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Pedagogia Disciplina: Período Letivo: Tecnologias Aplicadas à 1° sem/2014 Educação Semestre de Ingresso: 1° C.H. Teórica: 40 Série: 1ª Série Periodo: Não definido Ano de Ingresso: 2014 C.H. Total: 40 Ementa Mudança no ensinar e aprender com a NTIC; Ferramentas offline tradicionais; Softwares educativos; Uso do vídeo no ensino-aprendizagem; Ferramentas para internet; Tecnologias Moodle e Google; Estratégias de apropriação da…

Comunicação Educação e Tecnologia Professora: Maria Luiza Miguel Tutora: Pâmela Ferreira Aula: 01 - Formação de Professores e Tic Em nossa primeira aula, apresento a você um artigo sobre formação de professores e tecnologias. Chamo atenção para a possibilidade de ampliação de espaços de aprendizagem e a possibilidade de pensarmos a revisão do modelo educacional a partir dessa perspectiva. Formação de Professores e Tic A pesquisa…

Mudanças na educação: entre o ensinar, o aprender e o educar Nesta primeira aula-tema, trataremos das necessidades de se repensar os sentidos dos termos ensinar, aprender e educar, à luz das novas tecnologias de informação e comunicação (NTIC). Este estudo está fundamentado na leitura do Capítulo 1 (p. 11-66) do livro Novas tecnologias e mediação pedagógica, de José Manuel Moran, Marcos Masetto e Marilda A. Behrens, nas webaulas e atividades propostas para esta aula-tema. No primeiro…