Aprender E Ensinar Com Tecnologias Da Informação E Da Comunicação

das Novas Tecnologias no Processo Ensino-Aprendizagem Bruno Felipe Leite¹ Resumo: Esse trabalho pretende abordar os seguintes questionamentos: quais ferramentas contribuem para tentarmos fazer uma educação de qualidade? A quem se ensina? E quem é que realmente aprende? O que, de fato, se aprende? Além disso, é possível conciliar as novas tecnologias de informação e…

Kenski, Vani Moreira; Tecnologias e Ensino Presencial e a Distância; Campinas: São Paulo, Papirus; 8ª. Edição, 2010 – Série Práticas Pedagógicas. Os desafios e possibilidades do uso das tecnologias de comunicação e informação atualmente afetam todas as áreas da sociedade, entretanto Kenski se debruça nas alterações provocadas por este uso na área da educação para escrever sua obra, analisando as alterações na atuação docente e destacando as novas formas de ensinar e aprender que esta…

O Uso das Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação na EAD - uma leitura crítica dos meios José Manuel Moran Professor de Novas Tecnologias do curso de Televisão da Universidade de São Paulo. Autor dos livro :"Mudanças na Comunicação pessoal" Página: www.eca.usp.br/prof/moran E-mail: jmmoran@usp.br Podemos modificar a forma de ensinar Muitas formas de ensinar hoje não se justificam mais. Perdemos tempo demais, aprendemos muito pouco, nos desmotivamos continuamente.…

Caminhos que facilitam a aprendizagem De tudo, de qualquer situação, leitura ou pessoa podemos extrair alguma informação ou experiência que nos pode ajudar a ampliar o nosso conhecimento.Um dos grandes desafios para o educador é ajudar a tornar a informação significativa, a escolher as informações verdadeiramente importantes entre tantas possibilidades, a compreendê-las de forma cada vez mais abrangente e profunda e a torná-las parte do nosso referencial. Aprendemos melhor quando…

culturais ou tecnológicos. Nesse sentido, Moran (2000) destaca que ensinar e aprender são os maiores desafios enfrentados em todas as épocas e particularmente agora, no momento em que todos estão pressionados pela transição do modelo de gestão industrial para o modelo da informação e do conhecimento. A partir da compreensão de que a educação deve oferecer uma formação integral, o acesso ao conhecimento e ao uso das novas tecnologias é imprescindível no modelo de sociedade atual,…

O Uso das Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação na EAD – Uma leitura critica dos meios. Podemos modificar a forma de ensinar Muitas formas de ensinar hoje não se justificam mais, porque perdemos tempo de mais, aprendemos muito pouco, nos desmotivamos continuamente. Muitas aulas convencionais estão ultrapassadas, mas para onde mudar? Como ensinar e aprender em uma sociedade mais interconectada? Avançaremos mais se soubermos adaptar os programas previstos ás necessidades dos alunos

MUDAR A FORMA DE ENSINAR E DE APRENDER Transformar as aulas em pesquisa e comunicação presencial-virtual José Moran Orientador de Projetos Educacionais Inovadores com metodologias ativas nas modalidades presencial e a distância Publicado inicialmente na Revista Interações, São Paulo, 2000. vol. V, p.57-72 “Um indivíduo consegue hoje um diploma de curso superior sem nunca ter aprendido a comunicar-se, a resolver conflitos, a saber o que fazer com a raiva e outros sentimentos negativos”

Caldas Caetano - pedroccaetano@live.com 3º Semestre – Sistemas da Informação RESENHA CRÍTICA PARA PONTUAÇÃO EXTRACURRICULAR TECNOLOGIAS QUE EDUCAM GOIÂNIA 2015 Título: Tecnologias que Educam Fábio Câmara Araújo de Carvalho e Gregório Bittar Ivanoff Pearson Prentice Hall 2010 Estamos vivendo um período de novas práticas de navegação que chamamos de ciberespaço, Internet, ambiente virtual e tantas outras. Por isso, o ensinar e o aprender são processos centrais de organizações, de…

AS NOVAS TECNOLOGIAS MEDIANDO APRENDIZADOS Ângela Santana de Andrade Guimarães 1 Maria Olivia Teixeira de Souza 2 RESUMO: O presente artigo intitulado como “As novas tecnologia mediando o aprendizado” foi elaborado com o objetivo de refletir sobre as possibilidades pedagógicas trazidas pelas tecnologias da comunicação e informação, percebendo a sua

Roger Von Oech1 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1.1 Objetivo Geral 1.1.2 Objetivos Específicos 1.3 Metodologia 1.4 Justificativa 2 A REVOLUÇÃO TECNOLÓGICA NA EDUCAÇÃO 2.1 Desafios da educação atual 2.2 A educação do futuro 2.3 As tecnologias e sua interface com a educação 2.3.1 Do Oráculo de Delfos ao Google 2.3.2 Educação na era da Revolução Digital 2.3.3 O professor na era digital 2.3.4 Desafios para o educador 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS