Projeto Tcc Revisado

TEMA A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL APRESENTAÇÃO A música tem como função ser um agente facilitador, por atender a diferentes aspectos no desenvolvimento humano. Há indícios de que a musicalização é um instrumento capaz de despertar inúmeros sentimentos, podendo ser um elo das diversas áreas do conhecimento, favorecendo e facilitando a aquisição dos saberes, proporcionando assim aos apreendentes melhora na auto-estima, equilíbrio emocional e autoconhecimento, tornando mais perceptivos para a compreensão e elaboração do conceito (GAINZA, 1988). É de suma importância a musicalidade na pré-escola, sendo evidentes seus reflexos, tais como desenvolvimento cognitivo, sócio afetivo, psicomotor e sócio lingüístico dos pequenos educandos. No decorrer deste trabalho será apresentada a importância deste recurso na educação infantil. JUSTIFICATIVA DO TEMA O presente projeto pretende demonstrar a aprendizagem da educação infantil na linguagem musical. Sua pesquisa terá como embasamento a utilização desta pratica para aulas mais diversificadas. A linguagem musical pode variar de lugar, tempo, cultura e conhecimento. Segundo Nicole Jeandot (2006.p.20), “Música é linguagem”. O processo de desenvolvimento por meio da música aprimora a criança como linguagem falada, ou seja, a criança dialoga por meio deste recurso. Apontamos nessa linha de raciocínio a definição da aprendizagem infantil, segundo Bassedas: É no processo de aprendizagem que…

4. O EDUCADOR INFANTIL E SUAS PRATICAS EDUCATIVAS A escola, considerada uma continuidade da família, é uma instituição social que tem por objetivo proporcionar o desenvolvimento integral da criança. Sendo assim, os educadores como parte integrante desta instituição, precisam estar cientes de quem são essas crianças, como são, como pensam, como aprendem e principalmente como o brincar e lúdico podem e devem contribuir para uma aprendizagem significativa e prazerosa.” Por meio das…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA — UNICARIOCA PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO UM INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM lucia maria dutra de lima Rio de Janeiro 2011 LUCIA MARIA DUTRA DE LIMA a importância da arte na educação infantil como um instrumento facilitador da aprendizagem Rio de Janeiro 2011 SUMÁRIO …

a importância dos jogos na educação infantil Quando abordamos assuntos relacionados a Educação Infantil, sabemos que se trata da faixa etária de zero a cinco anos de idade, essa faixa etária compreende a primeira etapa da educação básica. Por meio das brincadeiras as crianças desenvolvem saberes, resolvem conflitos, experimentam sensações, lidam com diferentes sentimentos e aprendem a conviver e a cooperar com um grupo, sendo que a mesma linguagem natural da própria criança. Na…

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL - ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO ESCOLAR CECILIA MARIA WALDEMARIN IONEDA A INFLUÊNCIA DA MÃE (OU SEU EQUIVALENTE) PARA O INTERESSE DE APRENDER NA CRIANÇA VILA VELHA - ES 2010 CECILIA MARIA WALDEMARIN IONEDA A INFLUÊNCIA DA MÃE (OU SEU EQUIVALENTE) PARA O INTERESSE DE APRENDER NA CRIANÇA Monografia apresentada ao Curso de PósGraduação em Supervisão Escolar da Escola Superior Aberta do Brasil, como requisito para…

Disciplina: Optativa de formação I (Educação Física Licenciatura Tarefa: Atividade do ciclo 2 Nome: Adriano de Farias Firmino Silva RA: 1119721 Turma: DGEF1301MCO1U Parecer do Tutor: A CONSTRUÇÃO DAS HABILIDADES ATRÁVES DO BRINCAR O brincar favorece diversas construções de habilidades em âmbito escolar e não escolar, uma vez que disponibilizam no contexto metodológico, vivências diretas e indiretas no trabalho motor e mental de cada individuo. Sendo assim, vamos abordar…

Nossos amigos animais. NOVO HAMBURGO, AGOSTO DE 2009 JUSTIFICATIVA Considerando que as crianças da turma que observamos demonstraram grande curiosidade e interesse em conhecer a vida animal, acreditamos ser bastante oportuna a realização do projeto “Nossos amigos animais”. Visando que o próprio Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil traz como conteúdo de Natureza e Sociedade “estabelecimento de algumas relações entre diferentes espécies de seres…

Análise do trabalho do professor de educação infantil na escola pública e na escola privada. Como deve ser o trabalho do professor com esta faixa etária? RESUMO: Este artigo é continuidade do projeto realizado na disciplina de PPPIII (Pesquisa e Prática Pedagógica III), que teve início no IV semestre, com o objetivo de abordar a análise das metodologias usadas pelo professor de educação infantil da rede particular e municipal. Para o desenvolvimento desta pesquisa foram…

www.tanalousa.com.br / Prof. Vinícius Reccanello de Almeida EDUCAÇÃO INFANTIL: PLANEJAMENTO, ROTINAS, JOGOS, CUIDAR E EDUCAR ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ O PROCESSO DE ADAPTAÇÃO E A ACOLHIDA NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL O momento de adaptação é de viver o novo, de expectativas que impõem disponibilidade, organização, planejamento e reorganização. Quando uma criança chega a uma…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO EAD - CURSO DE PEDAGOGIA POLO SURUBIM Movimento e Linguagem Corporal na Educação Infantil Amanda Matias Daniela Merquis Jaciane Santos Gizelly Lima Mércia Cristina de Lucena Severiano Rosimere Carneiro Surubim/PE 2014 SEMINÁRIO PRÁTICO Movimento e Linguagem Corporal na Educação Infantil Atividade apresentada à disciplina Linguagem Corporal na Educação Infantil do Curso de Licenciatura em Pedagogia da…