Práticas pedagógicas

Resenha Crítica Kenski, Vani Moreira; Tecnologias e Ensino Presencial e a Distância; Campinas: São Paulo, Papirus; 8ª. Edição, 2010 – Série Práticas Pedagógicas. Os desafios e possibilidades do uso das tecnologias de comunicação e informação atualmente afetam todas as áreas da sociedade, entretanto Kenski se debruça nas alterações provocadas por este uso na área da educação para escrever sua obra, analisando as alterações na atuação docente e destacando as novas formas de ensinar e aprender que esta nova conjuntura demanda. Para montar esta obra de 151 páginas a autora reuniu textos resultantes de palestras proferidas nos principais congressos educacionais realizados no Brasil, nos últimos anos. Estes textos foram organizados em nove capítulos seguindo uma lógica e mantendo o seu foco narrativo que é descrever as influências das tecnologias no ensino presencial e a distância. Kenski inicia sua obra fazendo uma análise do termo Tecnologia e como a sociedade vem se adaptando às transformações proporcionadas pelas tecnologias ao longo dos tempos. Dando continuidade a sua reflexão sobre as alterações no espaço e tempo trazido pelas tecnologias a autora caminha para a tais influências nas formas de ensinar e aprender. No capítulo seguinte Kenski trata das escolas presenciais e virtuais destacando as características e as linguagens científicas e comunicacionais de cada modalidade. Neste momento do texto a autora traz as múltiplas linguagens de ensinar como as linguagens midiatizadas e as linguagens audiovisuais descrevando-as como relevantes para a comunicação entre as pessoas que fazem parte do contexto da escola à distância e também na escola presencial, ressaltando que na modalidade presencial o corpo é tido como um recurso que se comunica e produz aprendizado. Para melhor compreender a atual conjuntura das formas de ensinar e aprender, Kenski traz um capítulo comentando sobre as mudanças que se fazem necessárias nas instituições de ensino e no