Aprender A Ensinar Com Textos De Alunos

Aprender é quase tão lindo quanto brincar O texto começa com um diálogo entre duas meninas sobre o aprender, a autora Alicia Fernandez nos traz essa belíssima obra onde aprendemos que aprender é quase tão lindo quanto brincar. Nos mostra que ensinar e aprender estão correlacionados, não se pode pensar em um sem relação com o outro. Fica clara a relação entre a afetividade e o desenvolvimento cognitivo, confirmando que o pensar e o sentir estão intimamente ligados. Para a autora,…

MUDAR A FORMA DE ENSINAR E DE APRENDER Transformar as aulas em pesquisa e comunicação presencial-virtual José Moran Orientador de Projetos Educacionais Inovadores com metodologias ativas nas modalidades presencial e a distância Publicado inicialmente na Revista Interações, São Paulo, 2000. vol. V, p.57-72 “Um indivíduo consegue hoje um diploma de curso superior sem nunca ter aprendido a comunicar-se, a resolver conflitos, a saber o que fazer com a raiva e outros sentimentos negativos”

É importante os alunos responderem por que precisam resumir, que assistam aos resumos efetuados pelo seu professor, que resumam conjuntamente e que possam usar esta estratégia de forma autônoma e discutir sua relação. Não vou insistir no que já comentei em capítulos anteriores, embora caiba recordar que o processo de ensino e aprendizagem não difere no essencial. No caso do resumo, Cooper (1990), com base nos trabalhos de Brown e Day (1983), sugere que…

uma disciplina que irá ensinar como dá aula. Esperamos muitas vezes que a didática seja algo pronto que nos ensine ser um bom professor, uma disciplina que traz regras e formas para tornar nossas aulas criativas e interessantes. Tinha como expectativa, que fosse uma aula monótona onde ficaríamos escutando o professor(a) falar de suas experiências profissionais e de como suas aulas são criativas, porém desejava que fosse dinâmica, onde houvesse interação, entre aluno e professor,…

Colaborativas Sensibilização do Ensinar, aprender e educar “Ensinar, Aprender e Educar Objetivo: Organizar um recital com as escolas, onde reuniremos pais, alunos, professores e diretores para apresentação. Duração: 30 minutos Dinâmica: Faremos uma apresentação das escolas, com recital, onde cada classe apresentará um texto sobre a Arte de Educar. Para realizar o evento os alunos terão pesquisar textos sobre educação e apresentar no dia da…

trabalho escolar de primeira série é alfabetizar crianças. Alfabetizar é ensinar a ler e a escrever, e o segredo da alfabetização é a leitura. Escrever é uma decorrência do conhecimento que se tem para ler. O professor não precisa se preocupar com o fato de seus alunos falarem errado no início, tampouco um aluno é falante de um dialeto não aceito como norma culta pela escola, não precisa abandonar seu dialeto para aprender a norma padrão. Dos cinco aos sete anos, a pré-escola é…

estratégias de leitura que permitam interpretar e compreender os textos escritos. Capítulo 1 - O desafio da Leitura A leitura é um processo de interação entre o leitor e o texto para satisfazer um propósito ou finalidade. Lemos para algo: devanear, preencher um momento de lazer, seguir uma pauta para realizar uma atividade, entre outras coisas. Para compreender o texto leitor utiliza seus conhecimento de mundo e os conhecimentos do texto. Controlar a própria leitura e regulá-la,…

ALUNO(A): _____________________________________________________________________ DATA: ____ / ____ / ______ SE CRIANÇA QUER ENSINAR, SERAFINA QUER APRENDER. SE CRIANÇA QUER APRENDER, SERAFINA QUER ENSINAR. ___________________________________________ _________________________________________ ______________________________________ _ ____…

Centro Multidisciplinar Pedagogia Matheus Rocha de Oliveira ¨6º período Resenha: Ortografia: ensinar e aprender Cruzeiro do Sul AC 2012 Matheus Rocha de Oliveira Resenha: Ortografia: ensinar e aprender Cruzeiro do Sul AC 2012 ARTUR GOMES DE MORAIS Ortografia: ensinar e aprender. Artur Gomes de Morais é pós-doutor em psicologia pela Universidade de Barcelona, é professor do Centro de Educação da Universidade…

Não – Cartas a quem ousa ensinar”. Paulo Freire Neste livro Paulo Freire afirma que “você tem todo o direito de querer ser chamado de tia, mas não pode desconhecer as implicações escondidas nas manhas ideológicas que envolvem a redução da condição de professora à tia”. Diz também que “É impossível ensinar sem essa coragem de querer bem, sem a valentia dos que insistem mil vezes antes de uma desistência”. “É impossível ensinar sem a…