Atividades lúdicas nas aulas de natação escolar para crianças de 02 a 08 anos

.....................................................................12 1. INTRODUÇÃO O tema escolhido aborda a importância da ludicidade nas aulas de natação escolar, uma atividade muito importante para a criança, pois auxilia no seu desenvolvimento motor e psicológico, além de ter um grande valor utilitário fazendo-se uso dos conhecimento em algumas prováveis situação de uma vida futura. A natação como esporte é muito técnica e contém uma variedade de fundamentos e regras específicas, talvez por este motivo, as aulas acabam se tornando difíceis de serem assimiladas por crianças. Desta forma, em nosso ponto de vista a necessidade de se utilizar atividades lúdicas relacionadas ao aprendizado das técnicas de natação. Quando há uma relação ensino-aprendizagem entre o professor e o aluno é necessário que o professor entre no mundo da criança se utilizando o mesmo vocabulário e inserindo da aula, pois, a maioria das crianças só se interessa por atividades que possam lhe proporcionar prazer. Desta forma através desta pesquisa poderíamos adquirir alguns conhecimento sobre a importância da ludicidade nas aulas de natação em escolas do município de Aracaju. 2. OBJETIVOS Objetivo Geral – Investigar os resultados obtidos por professores que utilizam ludicidade nas aulas de natação escolar para criança. Objetivo Específico – Pesquisar de forma investigativa como estão sendo trabalhado as…

NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA Giliard Morés RESUMO As abordagens pedagógicas envolvendo as atividades aquáticas demonstram profunda importância em uma sociedade que procura diariamente momentos de lazer relacionado a prática de atividades físicas, e em especial atividades no meio liquido que podem serem trabalhadas como conteúdo escolar. Encontramos ações pedagógicas voltadas somente para o aprendizado técnico dos gestos específicos de cada estilo de nado, tornando…

O LÚDICO NA APRENDIZAGEM Gabriela Resende INTRODUÇÃO Na expectativa de promover um ensino aprendizagem de qualidade na educação escolar, é que se buscou realizar esta pesquisa, com o intuito de pesquisar, analisar e discutir o significado do brinquedo e das brincadeiras, como fonte metodológica dentro do processo de aprendizagem das crianças do Ensino fundamental, portadoras ou não de necessidades especiais. A ludicidade é um tema que vem…

subseqentes experimentaes. O ensino da natao bem sistmico, necessita de tcnicas e habilidades para que o professor possa gera o aprendizado, a histria da natao nos mostra que foi atravs da necessidade que o homem aprendeu a nadar CATTEAU GAROFF (1990) e VELASCO (1994) so unnimes em afirmar que a origem da natao to antiga quanto origem da humanidade e que o homem entrou em contato com a gua, hostil ou aliada, segundo as circunstncias tendo aprendido a deslocar-se na gua por…

novas gerações para o altruísmo, o culto as riquezas nacionais” (GUIRALDELLI, pág.19, 1997). Logo depois surge uma concepção chamada por Guiraldelli (1997), de competivista: a Educação Física, com objetivo de ganhar medalhas, o ensino voltado para os esportes de alto rendimento. Esse é um período também conhecido na história da educação física como tecnicismo. O aluno é confundido com atleta. Em ultima análise a concepção de educação física popular, não esta preocupada com a…

.1. O brincar e a história cultural O brincar é um recurso que as crianças utilizam para exprimir e elaborar etapas de conteúdos de sua cognição, fato, vida, sentimentos. Além de ajudar no desenvolvimento motor e cognitivo. O brincar é como uma especificidade da infância na iconografia de tempos passados. Crianças do tempo passado brincavam de tambor, enquanto umas crianças da zona rural brincavam de pegar passarinho, subir nas árvores, nadar nos rios, as meninas brincavam de bonecas,…

INICIAÇÃO A NATAÇÃO ADAPTAÇÃO AS AULAS DE NATAÇÃO E A LUDICIDADE É muito importante que o professor de Natação para crianças ou iniciantes adote uma metodologia de ensino que respeite as limitações e os medos dos alunos. Vale lembrar que além dos movimentos característicos do esporte já serem uma novidade, há ainda o fator agravante de ser a Natação um esporte realizado no meio líquido, onde as leis físicas são totalmente diferentes do que estamos acostumados no nosso dia-a-dia…

O que é? A atividade é realizada por meio de exercícios lúdicos e visa ambientar o aluno ao meio líquido e desenvolver habilidades motoras para o aprendizado da natação. Entenda por nadar a capacidade de manter-se e deslocar-se, de forma eficiente, em meio líquido, sem apoiar qualquer parte do corpo ou usar de qualquer tipo de material que auxilie na tarefa. 1º passo: Utilize uma bacia, banheira ou piscina muito rasa Primeira semana: Adaptação ao meio líquido: - Exercícios de…

A APRENDIZAGEM NA NATAÇÃO INFANTIL DE 3 A 6 ANOS E OS BENEFÍCIOS DA LUDICIDADE PARA A CRIANÇA Publicado em Artigo, Educação, Educação Física, Educação Infantil por Pedagogia ao Pé da Letra no dia 3 de maio de 2013 RESUMO Diante a apresentação deste estudo, vamos esclarecer alguns aspectos relacionados aos ensinamentos da natação infantil dos três aos seis anos de idade. Onde a ênfase é explicar o que é Lúdico e a importância da aplicação da ludicidade durante o…

José Carvalho de Souza Tiago Souza Oliveira Professora: Sabrina Parente Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura de Ciências Biológicas Turma: BID0350 – Prática do Módulo III 18/06/2015 RESUMO O trabalho desenvolvido teve como fundamento o conhecimento das dificuldades e a utilização de métodos pedagógicos para serem trabalhados em sala de aula, com base em autores e artigos científicos, que ajudou e facilitou o entendimento do conteúdo proposto. Abordando a…