Aporte Teórico Educação Infantil

Brasil, permite-se a negligência e o abandono de crianças. Por quê, a criança, tão amada e festejada em versos e prosa ainda é relegada ao segundo plano? A criança tem o direito à uma família. Toda criança tem direito à vida, saúde, liberdade, educação, cultura e dignidade. É o que diz o Estatuto da Criança e do Adolescente quanto aos direitos fundamentais. Entretanto, a teoria nem sempre é seguida na prática. Autoridades deixam de lado a lei, que deveria zelar por esses direitos, o…

sujeito.  Evidenciar a afetividade como fator positivo na relação professor/aluno para o ensino e aprendizagem escolar.  Compreender como a afetividade favorece o aluno na construção do conhecimento e da criatividade. APORTES METODOLÓGICOS E TEÓRICOS  Para este estudo optou-se por realizar uma pesquisa qualitativa descritiva de cunho bibliográfico.  Inicialmente será feita uma Revisão de Literatura sobre o “estado da arte” da pesquisa, visando…

Músico. Estudante do curso de Pedagogia da Faculdade de educação da UNB. (61) 82005374 mariojaymowich@gmail.com Resumo: Esse artigo discorre sobre o termo Pedagogia e a sua definição conceitual, traz uma síntese sobre o que é Pedagogia, seu significado pratico e teórico e sua consolidação como pratica social no campo da ciência da educação. O texto aborda a Pedagogia como um campo cientifico e profissional que tem a educação como seu objeto de estudo, vê a…

Clementino centro, Manaus –AM iniciou suas atividades no dia 03 de fevereiro de 1999, de acordo com art.20 incisos da Lei 9394/96 é uma instituição privada, tendo por mantenedora a firma centro educacional meu caminho sob o CNPJNº84135532000126, com Educação Infantil, sendo sua fundadora a professora Laura Maria de Andrade, graduada em matemática, pós- graduada em gestão pedagógica. Acompanhou-me no estágio, a professora regente da turma-!º ano do Ensino Fundamental- Silmara Alves, tendo…

Práticas de socialização e desenvolvimento na educação infantil: contribuições da psicologia sociocultural Socialization practices in early childhood education from a sociocultural perspective Raquel Gomes PintoI; Angela Uchoa BrancoII IUniversidade de Brasília - DF - Brasil IIUniversidade de Brasília - DF - Brasil Endereço para correspondência RESUMO A educação infantil (EI) é considerada como importante corresponsável pelo início da promoção de padrões…

WESTPHALEN CURSO DE PEDAGOGIA A LITERATUTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – AS INTERFACES DO CONTEXTO MICHELE SCHMITZ FREDERICO WESTPHALEN, NOVEMBRO DE 2005. TERMO DE APROVAÇÃO MICHELE SCHMITZ A LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – AS INTERFACES DO CONTEXTO Monografia de Conclusão de Curso, apresentada como requisito para obtenção do Título de Licenciada em Pedagogia – Educação Infantil, na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das

foram proporcionadas através das brincadeiras e do jogo. Devido a isto, cabe aos pais e aos profissionais do ensino fundamental tomar consciência da importância que seja desenvolvida uma educação de qualidade. Assim, a pesquisa proposta torna-se relevante por tratar de um tema atual, o qual dará aporte teórico não apenas aos educadores dos anos iniciais do ensino fundamental para melhoria da prática docente, mas também a todos os que queiram se aprofundar nessa temática. 3…

Revista HISTEDBR On-line Resenha Resenha do Livro: ROCHA, E. A. C. A pesquisa em educação infantil no Brasil: trajetória recente e perspectiva de consolidação de uma pedagogia. Florianópolis: UFSC: Centro de Ciências da Educação: Núcleo de Publicações –NUP, 1999, 290 p. (Teses Nup 2). Resenha por: Janaina Cassiano Silva Mestranda do Programa de Pós-graduação em Educação Escolar UNESP / Araraquara / FCL e-mail: janacassiano@hotmail.com.br No Brasil, apesar do consenso…

que não possuem uma parceria com as editoras que desenvolvem as apostilas. A construção de uma apostila de Língua Portuguesa, por exemplo, necessita de um profissional da área, atualizado, com suporte teórico e que seja especialista naquela matéria. Entretanto, nem todas as escolas possuem um aporte deste nível. Esta é a diferença crucial, a questão do custo monetário que este tipo de material se dispõe,” revela a dra. Maria Teresa Messeder Andion, mestre em Psicologia do Desenvolvimento…

pertencente à disciplina História. METODOLOGIA Nas referências teóricas utilizamos os textos Educação após Auschuwitz, de ADORNO, Theodor W. E invenção das raças, BARBUJANI, Guido, adotamos o texto de ADORNO, pois ele expõe sua preocupação com a formação dos “indivíduos” de hoje começando na educação infantil utilizando exemplo do holocausto em Auschuwitz, nos incentiva a pensar quais falhas ocorreu na educação e formação dos culpados de tamanha barbárie e assim se questionar que tipo de…