Aporte Teoricos Com O Tema Animais Ensino Fundamental

RELATÓRIO DA PEES II DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Relatório de Estágio de Língua Portuguesa e Literatura apresentado na disciplina PEES II em Língua Portuguesa e Literatura no Ensino Fundamental à Universidade de Caxias do Sul, no curso de Licenciatura Plena em Letras no período 2010/02. Supervisoras: Prof. Flavia Brocchetto Ramos Prof. Suzana Damiani Caxias do Sul 2010 SUMÁRIO 1. Introdução 03 2. Contextualização das atividades 04 …

de duas turmas (5º e 6º anos) do Ensino Fundamental, numa escola pública da cidade de Várzea – PB. Neste trabalho, procurou-se observar e refletir sobre a recepção dos alunos aos poemas infantis cecilianos. As atividades desenvolvidas não apresentam fins utilitários ou pragmáticos, mas uma forma de trabalhar a leitura dos poemas, através de rodas de conversas, declamações, jograis, ilustrações, sarau, entre outras atividades. Utilizamos como aporte teórico os estudos de Bosi…

e A formiga má. Camila Riquelme Cidiana Moraes Cristiane Almeida Déborah Francielly Karina Vinagre Monize Lara Neusa Queiroz Sorocaba / SP 2013 INTRODUÇÃO Interpretar um texto para os alunos da sala do 3° ano do Ensino Fundamental. Segundo Solé (1998), o professor deve estimular a interpretação do texto através de perguntas feitas antes, durante e depois da leitura. Como por exemplo: Pegar o livro que será feita a leitura e a partir da capa simular…

Intencional para avanço no processo ensino-aprendizagem na Educação Infantil: Vygotsky Marinalva dos Santos Santana Licenciatura em Pedagogia FTC –SSA-BA RESUMO: O presente trabalho objetiva realizar um estudo reflexivo, na concepção sócio – interacionista Vygotskyana. A discursão que se pretende realizar é sobre como ocorre o processo de…

sandrawmara@gmail.com Prefeitura Municipal de Ponta Grossa Ponta Grossa - Paraná Resumo: A prática unidocente dos anos iniciais do ensino fundamental permite a inserção da interdisciplinaridade, pela necessidade de sistematização dos conteúdos curriculares e da organização docente. Este artigo tem por objetivo apresentar uma sequência didática como um recurso interdisciplinar de ensino voltada para diferentes áreas do conhecimento. Neste estudo, a literatura infantil se constitui no fio…

Educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2009. (Coleção Temas & Educação, 10) Neusa Maria Mendes de Gusmão* A obra em destaque soma-se a outras poucas obras presentes no cenário nacional a respeito de antropologia e educação1. A temática ainda não alcança pleno sucesso, quer no campo da antropologia, quer no campo da educação, voltadas para os temas mais tradicionais de atuação de suas próprias áreas. Contudo, cada vez mais, a antropologia está presente nos temas tratados na educação e nas…

mais espaço na vivência infantil. Uma obra valiosa para profissionais ligados à área da educação e, em particular, para os especialistas em psicopedagogia. Estes são profissionais vindos de diferentes áreas do conhecimento e, ao lado do domínio teórico e técnico de suas profissões estão lacunas a serem preenchidas para o bom exercício da nova atividade profissional. A leitura deste livro facilitará, pelo seu conteúdo e clareza, esta nova construção. Daisy Amaral Psicopedagoga e…

para isso, a pesquisa engloba temas como o Gênero Textual e algumas de suas características; adentraremos mais no gênero do narrar com a exposição do que é esse gênero e dos vários tipos de gêneros do narrar. Depois a pesquisa girará em torno da temática da linguagem corporal, discutindo a importância da mesma na comunicação do aluno, bem como algumas atividades que podem ser desenvolvidas para que possa ser explorada a linguagem corporal. A junção dos dois temas centrais do trabalho acontece

na clínica psicopedagógica, seja na instituição escolar. Fruto da práxis, este livro representa uma tentativa de refletir sobre o estado da arte da psicopedagogia nos dias de hoje e, coerente com o tema proposto, apresenta novos questionamentos, uma vez que a psicopedagogia trata dos processos de ensino/aprendizagem que implica o perguntar e, ao mesmo tempo, o perguntar-se sobre si mesmo. 1 Psicopedagoga. Doutora em Psicologia da Educação pela PUC/SP. Professora do Programa de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE ROSANGELA DIAS DE SOUZA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL ITU 2013 ROSANGELA DIAS DE SOUZA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná