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Por uma Antropologia da Educação no Brasil
ROCHA, Gilmar; TOSTA, Sandra Pereira. Antropologia &
Educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2009. (Coleção Temas &
Educação, 10)
Neusa Maria Mendes de Gusmão*

A obra em destaque soma-se a outras poucas obras presentes no cenário nacional a respeito de antropologia e educação1. A temática ainda não alcança pleno sucesso, quer no campo da antropologia, quer no campo da educação, voltadas para os temas mais tradicionais de atuação de suas próprias áreas.
Contudo, cada vez mais, a antropologia está presente nos temas tratados na educação e nas exigências que advêm das políticas nacionais de educação (LDB;
PCN) e das políticas de diversidade (Leis 10.639/03 e 11.645/08) que hoje regem o fazer educativo e impõem novas exigências no âmbito das práticas pedagógicas, com implicações na formação de professores e educadores brasileiros. Por isso tudo, em boa hora, a Coleção Temas & Educação, da Autêntica
Editora, coloca em circulação Antropologia & Educação.
Os autores, doutores em antropologia, unem esforços no sentido de “ampliar o significado da antropologia como forma de educação”, como afirmam na contracapa do livro, e entendem que a obra contempla “a educação para além dos limites físicos da escola”. Nesse aspecto, esse é um de seus pontos fortes, ao tratar de questões como a pluralidade cultural e outros assuntos relevantes no campo pedagógico. Relevante, também, a organização da obra em capítulos que, facilmente, introduzem o leitor leigo ou o estudante iniciático das Ciências Sociais, da Educação ou de outra área, no debate pretendido. A obra compreende um texto de apresentação, uma introdução à antropologia como educação e quatro capítulos. A partir dessa organização, torna-se possível
*
1.

Professora Titular do Departamento de Ciências Sociais na Educação (Decise) da Faculdade de
Educação da Unicamp, Campinas, SP, Brasil. [e-mail]
Ver publicações recentes dedicadas ao tema: SANTOS, Rafael J. Antropologia