Aponte A Relação Entre Filosofia E Filosofia Da Educação

Curso/Turma: Direito Noturno ou Diurno 2010 1.5 Área de Concentração do Tema: Direito Público ou Direito Privado 1.6 Linha de Pesquisa: Direito Penal ou Direito de Família ou Direito Trabalhista ou Direito Constitucional ou Teoria do Direito ou Filosofia do Direito... 1.7 Duração: Abrange a disciplina de Monografia I, Monografia II e Monografia II. Inicia junto com a Monografia I-A e finaliza no dia da apresentação da monografia (TCC) para a banca examinadora. 2 OBJETO DE…

mesma concepção liberal de educação. Justifique. Tanto a pedagogia tradicional, quanto a pedagogia nova fazem parte do conjunto de teorias denomindas não críticas. Estasa por sua vez, entem ser a educação um instrumento de equalização social, logo deve reforçar laços sociais, promover e garantir a integração de todos nocorpo social. Caso isso não aconteça, aparece o problema da marginalidade que neste grupo constitui um desvio e a educação deve…

Sistematização do pensamento pedagógico que oferece uma “autonomia” parcial em relação à Filosofia. b) Estuda o comportamento e as atividades mentais. c) Ciência e arte técnica da educação. d) Uma rede de enunciados sobre o fazer educativo. 2) Qual é o objeto de estudo da Pedagogia? a) Educação Moral e Cívica. b) Ética Moral c) Educação, instrução e ensino do homem. d) Educação com vistas à formação acadêmica do homem. 3) Aponte a alternativa que apresenta a classificação…

O SURGIMENTO DO PROGRAMA FILOSOFIA PARA CRIANÇAS NO BRASIL: Uma Educação Para o Pensar Leidiane Oliveira Santos Pedagoga leidianesantos.pedagoga@gmail.com Resumo: A Filosofia para crianças, tema central deste artigo, remete-se a uma questão amplamente discutida no âmbito escolar, principalmente quanto à forma pela qual a mesma é apresentada no currículo, uma vez que a disciplina, tal como afirma Zabala (1998, p.15), “depende da interação complexa de todos os fatores que se…

da Educação é importante estudarmos Grécia e Roma em alguns de seus aspectos, incluindo-se aí as suas respectivas sociedades? Alternativas 1 - Porque estas duas sociedades se destacaram no mundo antigo e nos legaram um modelo de cultura, de arte, de civilização, que marcou de maneira definitiva o mundo ocidental. 2 - A escola enquanto instituição vai se afirmar cada vez mais no centro da vida social dessas regiões. 3 - A pedagogia nasce e se consolida a partir do modelo grego de…

Châtelet, Karl Popper e Dirce Eleonora? 2. Qual o papel do Senso Comum (para o filósofo Karl Popper) na construção do pensamento racional (filosófico-científico)? 3. A partir do texto de Popper, explique a seguinte frase: “TODA A CIÊNCIA E TODA A FILOSOFIA SÃO SENSO COMUM ESCLARECIDO”. 4. A partir do texto “As crenças com que vivemos”, de Leônidas Hegenberg, explique o processo de nascimento e problematização das crenças. 5. “O homem encontra, ao nascer, um sistema de…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA – AD2 – 2014.2 Disciplina: HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO 1 Coordenador (a): Lúcia Garcia Aluno (a): Priscila Aparecida Garcia Roberti Matr:14112080382 Polo: Resende ATENÇÃO: Nessa avaliação, não transcreva trechos do material didático nas respostas. As

CADERNO 5: EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E TRABALHO: Abordagem sociológica da educação Atividades do caderno 5 Atividade 1: Como você estudou na disciplina 2, as conquistas trabalhistas que temos hoje são fruto das lutas dos trabalhadores. Em nosso país, durante o governo de Vargas, essas conquistas transformaram-se em leis por meio da Consolidação das Leis do Trabalho, a CLT. Atualmente, sob a alegação de que pagam muitos impostos, em

reducionista. Em seguida, realizar um estudo sobre o processo ensino-aprendizagem da EJA, para então, apontar a influência dessa doutrina filosófica nessa modalidade de educação. O objetivo disso foi esclarecer as diversas práticas e entraves que se supõe existir nela. Palavras-chave: Positivismo lógico – Reducionismo. Educação – EJA. ABSTRACT: The aim is to present the logical positivism of Auguste Comte, especially in its aspect reductionist. Then conduct a study on the…

Governo do Distrito Federal Secretaria de Estado de Educação Gerência Regional de Ensino de Brazlândia Centro Educacional 03 Projeto DIS 2012/2013 Dezembro 2012 INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL Centro Educacional 03 Brazlândia Quadra 36 – Área Especial 03 – Vila São José. CEP: 72.725-360 e-mail: ced03brazadm@gmail.com EQUIPE GESTORA Diretor: Vice Diretora: Supervisor: Equipe Docente: Edson de Oliveira Cardoso Adriana Jacob Assunção Rodrigo Araújo Magalhães Alex Rocha Oliveira…