Ao Receber Um Aluno Surdo Em Sala De Aula A Professora é

Sinais não são simplesmente mímicas utilizados pelos surdos para facilitar a comunicação. São línguas com estruturas gramaticais próprias. O que diferencia as Línguas de Sinais das demais línguas é a sua modalidade visual-espacial. A escolarização da criança surda foi se adaptando e reorganizando conforme o tempo em função dos avanços e mudanças que só melhoraram a escolarização dos deficientes. A Libra é a principal porta de acesso do aluno surdo na sociedade, é ela quem irá fazer…

11/5/2014 A escola que é de todas as crianças A inclusão cresce a cada ano e, com ela, o desafio de garantir uma educação de qualidade para todos. Na escola inclusiva, os alunos aprendem a conviver com a diferença e se tornam cidadãos solidários. Para que isso se torne realidade em cada sala de aula, sua participação, professor, é essencial Meire Cavalcante (novaescola@fvc.org.br) Compartilhe Envie por email Imprima Grupo solidário: Junior está na1ª série da Escola Viva

possível que você, quando professor, adquira em sua sala de aula alunos surdos; por isso torna – se necessário que você tenha se preparado para atende – lo, garantindo que este tenha uma educação de qualidade. A educação dos alunos surdos no Brasil, ao longo da sua história, tem sido marcada por muitas controvérsias e poucos resultados positivos, independentemente da modalidade de ensino frequentada, seja classe comum, sala de recursos ou escolas de surdos oralista (DORZIAT, 2006;…

surda e Educação de surdos e também leituras de sites. Palavras-chaves: Criança surda. Ensinamento. Libras. Futuro. 2 INTRODUÇÃO A educação dos surdos foi tardia, pois eram vistos como pessoas castigadas pelos Deuses ou como pessoas enfeitiçadas e por isso eram abandonadas ou sacrificadas. Somente no século XVI que apareceram os educadores de surdos e mudo. E com o passar dos tempos foi se criando diferentes metodologias para ensinar o surdo. Alguns…

INCLUSÃO DE ALUNOS PORTADORES DE NECESSIDADES AUDITIVAS NOS MUNICÍPIOS DE PORTO DOS GAÚCHOS E JUARA. EDSON JOSE SANTANA Juara, MT 2007 EDSON JOSE SANTANA A INCLUSÃO DE ALUNOS PORTADORES DE NECESSIDADES AUDITIVAS NOS MUNICÍPIOS DE PORTO DOS GAÚCHOS E JUARA. Projeto de Pesquisa apresentado disciplina de Pesquisa Educacional V do curso Pedagogia, Campus Universitário de Juara - Universidade Estadual de Mato Grosso sob a orientação da…

habilidade é vital que a escola esteja preparada para lidar com as diferenças; portanto, se faz necessário trabalhar essas questões e estar preparado para os possíveis desafios. Sabemos que o sistema de ensino ainda não está preparado para atender alunos com deficências e que este direito é desconhecido pela maioria das pessoas, inclusive pelos profissionais que atuam na rede educacional. A escola deve ser um canal de mobilidade ascendente, que supera as contradições sociais, que…

.................................................................4 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA..........................................5 2. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA.............................................5 3. PLANO DE AULA:..........................................................................................6 .............................................................................................................................7 4. CONCEPÇÃO…

realizadas no Estágio supervisionado desenvolvido na Educação Especial com a finalidade de refletir sobre a estrutura e o funcionamento do Colégio Estadual Marquês de Caravelas, localizado em Arapongas/PR, que oferece o atendimento especializado para alunos com Deficiência Auditiva/Surdez. Para isso, fizemos inicialmente a revisão da literatura sobre a temática, através da pesquisa bibliográfica, organizando esses conhecimentos em capítulos, apresentados na fundamentação teórica.…

MATEMÁTICA Belém - PA 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS FACULDADE DE MATEMÁTICA DISCIPLINA: ESTÁGIO II PROFESSORA: MARIA JOSÉ MENDES RAFAEL DA SILVA GAMA RELATÓRIO FINAL DA DISCIPLINA ESTÁGIO II Relatório final apresentado à disciplina Estágio II, orientado pela professora Mendes, avaliativo. Belém - PA 2013 como Maria José pré-requisito Introdução Este presente relatório tem como objetivo…

REFLEXÕES DAS PRÁTICAS PEDAGOGICAS DO PROFESSOR COM ALUNOS SURDOS NO MUNICÍPIO DE AQUIDAUANA Monografia apresentada à FACULDADES Integradas de Jacarepaguá como parte dos requisitos exigidos para a conclusão do curso de Pós Graduação em Libras. Orientador:Professor Esp. Damião Ferreira da Silva RIO DE JANEIRO 2012 INTRODUÇÃO A inclusão é um movimento que envolve toda uma sociedade, a atual proposta da educação inclusiva tem…