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CRIANÇA SURDA - DEFICIÊNCIA AUDITIVA
Liseane
Profª Antônio
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura em Pedagogia (PED 0726)-Prática Modulo II
10/08/2013

1 RESUMO

Esse trabalho foi realizado em casa, o tema escolhido foi sugerido para poder entender como é a deficiência de uma criança surda. Como eram tratadas a anos a trás, e contar como vem sendo o tratamento destas crianças e adultos que são como nós, como a inclusão social trabalha para ajudar estas pessoas com uma deficiência que é a surdez. Dizer a você o quando é a importância do ensinamento desde criança a língua de sinais “Libras” que deveria ser a linguagem maternal desde bebe para o bem do futuro delas. Trabalho realizado através de estudo de livros, a Criança surda e Educação de surdos e também leituras de sites. Palavras-chaves: Criança surda. Ensinamento. Libras. Futuro.

2 INTRODUÇÃO

A educação dos surdos foi tardia, pois eram vistos como pessoas castigadas pelos Deuses ou como pessoas enfeitiçadas e por isso eram abandonadas ou sacrificadas. Somente no século XVI que apareceram os educadores de surdos e mudo. E com o passar dos tempos foi se criando diferentes metodologias para ensinar o surdo. Alguns se basearam em língua oral ou seja auditiva oral utilizada em seu país, outras pesquisaram a língua de sinais, que é uma língua espaço visuo -espacial criada atrávez de gerações pela comunidade surda, e outro código visual. E até hoje existe varias formas de se comunicar com uma pessoa deficiênte auditiva. No século XVIII é considerado o período mais fértil da educação dos surdos. Nesse século ela teve grande impulso, no sentido quantitativo como no aumento de escolas para surdos e qualitativo, já que pela língua de sinais os surdos podiam aprender a dominar diversos assuntos e exercer várias profissões.
Sacks relata que:
Esse período que agora parece uma época áurea na história dos surdos testemunhou a rápida criação