Ao Método E Forma De Aprendizagem

Método Cooperativo de Aprendizagem Jigsaw no Ensino de Cinética Química Elton Fabrino Fatareli, Luciana Nobre de Abreu Ferreira, Jerino Queiroz Ferreira e Salete Linhares Queiroz Este artigo descreve uma estratégia baseada na aprendizagem cooperativa com alunos do 2º ano do ensino médio, usando o método Jigsaw. O tópico ‘Fatores que alteram a velocidade das reações químicas’ foi estudado. No final da aula, os estudantes responderam a um questionário para a análise da aceitação da…

METODOLOGIAS DE ENSINO/APRENDIZAGEM Uma grande parte dos pesquisadores que lidam com esta temática não chega a um consenso a respeito das denominações que devem ser atribuídas às diversas metodologias e práticas de ensino (URIS, A. 1966). Na verdade eles se limitam simplesmente a enumerá-las, apresentando as características gerais e específicas de cada uma, sem a preocupação de agrupá-las, por família, ou por qualquer outro critério, como por exemplo NÉRICE (NÉRICE, I.G. 1989), que…

sala de aula são estabelecidos. São valorizados os processos mentais e habilidades cognitivas, busca-se “aprender a aprender” (LUCKESI, 2005). Métodos de solução de problemas, pesquisas ou experiências são práticas manifestadas nesta tendência. O docente atua como auxiliar no desenvolvimento livre e espontâneo do aluno, motivando e estimulando a aprendizagem. A escola renovada progressivista propõe a autoaprendizagem. Trabalhos em grupo são considerados importantes e condição básica…

sobre suas finalidades e meios, suas opções de homem que deseja formar e a sociedade pela qual aspira, portanto a formação humana tem um caráter intencional, carregado de opções sociais e políticas, ou seja, o processo educativo, ou de ensino e aprendizagem, é influenciado por fatores externos e internos. À Pedagogia, principal responsável pela área do ensino, cabe investigar as finalidades da educação numa determinada sociedade, fornecendo meios para a formação do indivíduo…

TRABALHO DE ANÁLISE DE ARTIGOS E CONTRUÇÃO DE TEXTO A PARTIR DESSES. Quatro métodos fundamentais de ensino/aprendizagem: da pedagogia uniforme à pedagogia diferenciada. Marconde Jacob Pereira “Trabalho apresentado à Universidade de Lusófona – Portugal como requisito parcial à obtenção de nota” Araripina, setembro de 2013. “Trabalho apresentado à Universidade de Lusófona – Portugal como requisito parcial à obtenção de nota” Marconde Jacob…

novo método não resolve os problemas da alfabetização . É preciso analisar as práticas de introdução da língua escrita, tratando de ver os pressupostos subjacentes a elas, e até que ponto funciona como filtros de transformação seletiva e deformante de qualquer proposta inovadora. Procurar sempre uma forma de oferecer á criança a base de sustentação da alfabetização: a leitura, para que haja uma alfabetização concreta e significativa para o aluno. Palavras-chave: Leitura. Escrita. Métodos.

ler e escrever. O mais preocupante é que para se alfabetizar usa-se métodos como o tradicional que engloba o analítico e sintético, e construtivista. A dúvida é, qual deles seria mais indicado para alfabetizar, criar alunos capazes de construir seu próprio conhecimento, ser participante e crítico na sociedade. A alfabetização teria que partir do pressuposto de que alfabetizar não é apenas ensinar a ler e escrever através de um método que a cartilha propõe, e sim formar alunos críticos e…

Assim, como também é ncessário estudar o papel que o professor deve desempenhar. Esse trabalho, também tem o intuito de analisar dois métodos de ensino: o Método Tradicional – que já não é mais utilizado, pelo menos na teoria – e o Método Construtivista. Ver a diferença, o papel do professor perante os métodos utilizados, a maneira como acontece o ensino e aprendizagem. Essa discussão também tem uma importância prática, pois permite a cada professor situar-se teoricamente sobre as suas…

duas décadas. Seu surgimento pode ser interpretado como decorrência da necessidade de configurar e nomear comportamentos e práticas sociais na área da leitura e da escrita que ultrapassem o domínio do sistema alfabético e ortográfico, nível de aprendizagem da língua escrita perseguido, tradicionalmente, pelo processo de alfabetização. Esses comportamentos e práticas sociais de leitura e de escrita foram adquirindo 96 CONTEÚDO E DIDÁTICA DE ALFABETIZAÇÃOL Alfabetização e…

SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR A Psicologia da Aprendizagem e sua interferência no processo de alfabetização. OLIVEIRA, Ezilene Batista de OLIVEIRA, Rosimeire Chaves da Luz de RODRIGUES,Leiany Cerqueira SILVA,Laurilene Batista da SOUZA,Lindalva Silva Disciplinas: Psicologia da Aprendizagem Pesquisa na Prática Pedagógica III Fundamentos, Processos e Métodos da Alfabetização. Polo de Porto Nacional …