Ao Longo Do Tempo O Conceito De Supervisão Escolar Sofre

brincadeiras, no momento em que a criança está descobrindo o ambiente escolar, ou seja, na educação infantil. Sabendo que o brincar é um direito fundamental de todas as crianças, independentemente de sua cor, raça, credo ou classe social, o educador infantil deve ter a consciência de que além dos aspectos intelectuais e cognitivos, deverá incentivar os afetivos-emocionais, que serão trabalhados com os jogos e com as brincadeiras no ambiente escolar, já que as mesmas favorecem a…

comum. Ora, se o comum fosse normal, o incomum seria anormal”. Introdução O termo “deficiente” significa de alguma forma de “anormalidade” ou de “diferenciação”, perante aos demais, quer no domínio cognitivo, afetivo ou motor. No senso comum, os conceitos de “normalidade” e “anormalidade”, são frequentemente usados, no entanto, poucas pessoas conseguem indicar claramente os limites do que é normal ou anormal, quer numa mesma cultura ou em culturas diferentes. A deficiência, para…

I. Colégio Militar de Brasília. Os autores são responsáveis pela escolha e pela apresentação dos assuntos contidos nesta publicação, bem como por opiniões nela expressas, que não são necessariamente as dos editores. As exposições e indicações ao longo da revista não implicam manifestação de qualquer posicionamento por parte do Colégio Militar de Brasília. EDITORIAL Cinco anos de “O Saber” Chega o momento de convidá-los para uma nova leitura com objetivo de compartilhar experiências,…

FACULDADE SALESIANA DOM BOSCO DE PIRACICABA Cristiane Thomé PEDAGOGIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Piracicaba 2013 FACULDADE SALESIANA DOM BOSCO DE PIRACICABA Cristiane Regina Thomé PEDAGOGIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Trabalho apresentado como exigência parcial para a obtenção do diploma de graduação em nível superior no Curso de Pedagogia da Faculdade Salesiana Dom Bosco de Piracicaba, sob…

nº 9394/96promulgada em 20 de dezembro de 1996. No artigo 26, § 3º, consta que “a Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da Educação Básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos” (BRASIL, 1996, p.13). No entanto, nas escolas da cidade de Nortelândia – MT as mesmas não oferecem aos seus alunos aulas de educação física no período compreendido da 2ª Fase do 1º ciclo à 2ª fase…

atitude coerente positiva e um esforço de equipe, seja na procura de um emprego ou na tentativa de mantê-lo”. Marvin walberg RESUMO O presente trabalho tem o propósito de investigar a função social da escola frente à prática do Bullyingno contexto escolar. Tem por objetivo verificar se a escola pesquisada previne e combate tais práticas, quais fatores atribuem como prováveis causas do problema e como se posicionam frente a tal questão. Para se oferecer um maior respaldo teórico, esse…

terciário são os mais importantes, sendo que o peso da indústria ainda é muito grande. Este Agrupamento acolhe mais de 1300 alunos, aos quais procuram oferecer todas as condições possíveis para que se sintam bem e prossigam naturalmente o seu percurso escolar. Para além disso, enfrentaremos com frontalidade questões essenciais como o absentismo e o insucesso, necessitando, para tal, do auxílio precioso da técnica de Psicologia, que tem trabalhado no agrupamento, e que tem merecido o…

indissociável. Dessa forma, a avaliação também é única para todos os integrantes do grupo. Ou seja, ao avaliar o trabalho, seja no TCC I ou no II, todos os integrantes recebem o mesmo conceito/nota. Dentre os membros de cada grupo é necessário que seja definido um aluno Líder, pois é ele que vai ficar responsável pelo grupo ao longo de todo o desenvolvimento do TCC I e II. É o líder que, preferencialmente, se comunicará com o orientador e postará os arquivos finais. 1.3 Quais são…

Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Fernanda michelle Ferro Lazari Bento Tutor de sala: Katia Wohlhaupeter Londrina 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO…

INFANTIL Perfil do Gestor de Educação Infantil da Rede Municipal de Educação de Belém do Pará. Diana Líbia Silva Xavier Marta Ivone da Costa Rêgo Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia – Administração Escolar do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do grau de Licenciatura Plena, orientado pela professora Mestra Raimunda Mendes. BELÉM – PARÁ UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA 2001 iii GESTÃO DA…