Ao Estabelecer Os Fins Da Educação Opta Se Por Um Modelo Ao Mesmo Tempo De Homem E De Sociedade Essa Escolha Não é Abstrata E Atemporal

Teixeira Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Anexo I, 4º Andar, Sala 418 CEP 70047-900 – Brasília-DF – Brasil Fones: (61)2104-8438, (61)2104-8042 Fax: (61)2104-9812 editoria@inep.gov.br rbep@inep.gov.br Indexada na Bibliografia Brasileira de Educação (BBE)/Inep Avaliada pelo Qualis/Capes 2003 – Nacional A DISTRIBUIÇÃO Inep – Coordenação de Divulgação Institucional Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Anexo II, 4º Andar, Sala 414 CEP 70047-900 – Brasília-DF – Brasil Fone:…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Da Antigüidade aos nossos dias Autor: Mario Alighiero Manacorda 6ª Edição São Paulo: Cortez, 1997. 1ª parte (9 até 110) CAPÍTULO Iv - A EDUCAÇÃO NA ALTA IDADE MÉDIA CAPÍTULO V - A EDUCAÇÃO NA BAIXA IDADE MÉDIA CAPÍTULO Vi - A EDUCAÇÃO NO TREZENTOS E NO QUATROCENTOS CAPÍTULO Vii - A EDUCAÇÃO NO QUINHENTOS E NOS SEISCENTOS CAPÍTULO Viii - A EDUCAÇÃO DOS SETECENTOS CAPÍTULO Ix - A EDUCAÇÃO NO OITOCENTOS CAPÍTULO X - O NOSSO SÉCULO

...........................................10 1.2.1. A devoração dos clássicos antigos e modernos: a atitude antropofágica na apropriação de textos..........11 1.2.2. O experimento artístico e pedagógico de “Os Sertões”...12 1.3. Para além do modelo dramático tradicional: o texto teatral como ponto de partida da ampliação do repertório.................18 1.3.1. A Dramaturgia na sala de aula....................................20 1.4. A integração entre teoria e prática da…

questão do cânone literário, do que vem a ser literatura e do porquê de algumas obras serem denominadas literaturas e outras não. O livro é composto de seis capítulos. No primeiro deles o autor introduz o assunto fazendo um percurso entre as literaturas de autores ingleses e franceses do século XVII para demonstrar que o conceito de literatura como a “escrita imaginativa” não é verídico; expõe o caso de obras que, no passado eram tidas como fatos e hoje são consideradas ficção e chega…

demonstrado que a conduta em questão, atinente à antecipação do parto de feto anencefálico, por se consubstanciar na materialização de direitos constitucionais fundamentais da gestante, como direito à dignidade, à saúde e à autonomia (liberdade), não apenas não se constitui como crime de abortamento, como é o exercício regular de direitos da mulher, devendo prevalecer, no conflito de direitos de mesma hierarquia, sobre a “vida” do feto anencéfalo. A partir de conceitos médicos, bem…

martinsfontes.com.br índice Introdução.............................................................................. VII 1. Teoria do direito ............................................................ 2. O modelo de regras 1...................................................... 3. O modelo de regras II.................................................... 4. Casos d ifíceis.................................................................. 5. Casos…

que se tornaram, com o tempo, seus fiéis companheiros de bordo nas viagens quase diárias de Duque de Caxias ao Centro da capital. Sem repúdio àquelas inscrições, Irmã Luzia vê na ação dos pichadores um exemplo de vida pujante, regada pela liberdade, pelo desejo de ‘‘levantar poeira’’, pelo anseio de não passar despecebido, sem rastros, por este tempo. Numa de suas passagens pela Avenida Brasil, a irmã, inspirada no comportamento desses jovens, escreve uma poesia, na qual não há…

CAPÍTULO 1 O homem que perguntava SÓCRATES E PLATÃO Há cerca de 2.400 anos, em Atenas, um homem foi condenado à morte por perguntar demais. Houve filósofos antes dele, mas foi com Sócrates que o assunto realmente despontou. Se a filosofia tem um santo padroeiro, Sócrates é o seu nome. De nariz achatado, rechonchudo, malvestido e um pouco estranho, Sócrates era um sujeito deslocado. Embora fosse feio e não tomasse banho com frequência, ele tinha um grande carisma e uma mente brilhante

do Sul: Gilberto José Spier Vargas Mitra Diocesana de Caxias do Sul: Dom Paulo Moretto Associação Cultural e Científica Nossa Senhora de Fátima: Dirceu Luiz Manfro Ramos Governo do Estado do Rio Grande do Sul: Corina Michelon Dotti Ministério da Educação e do Desporto: Abrelino Vicente Vazatta Cláudio Alberto Muratore Eberle Câmara de Indústria, Comércio e Serviços de Caxias do Sul: Nestor Perini Aldenir Stumpf Conselho Editorial da EDUCS: Prof. Mário Gardelin (Presidente) Prof. Jayme…

.......................... 19 3.2 Texto 2: Os graus de formalismo nas variedades de modo.......................... 22 Módulo 4: Texto e textualidade............................................................................... 24 4.1 Textos não verbais........................................................................................ 25 4.2 O texto verbal e os fatores de textualidade......................................................... 27 4.3 Texto 3: Textualidade: os limites