Análise Textual Discurso Do Método

58051-970, João Pessoa, PB – Brasil – Caixa Postal: 5115 Resumo: Este artigo apresenta a análise da organização retórica de quinze resumos de dissertações de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica da UFPB. A investigação tem o objetivo verificar se a organização textual desses resumos se enquadra nos pressupostos do Modelo CARS (SWALES, 1990). A elaboração de textos científicos com qualidade textual, em particular, os resumos acadêmicos, é de difícil construção.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA VIVIANE RAPOSO PIMENTA TEXTOS FORENSES: UM ESTUDO DE SEUS GÊNEROS TEXTUAIS E SUA RELEVÂNCIA PARA O GÊNERO “SENTENÇA” UBERLÂNDIA – MG 2007 VIVIANE RAPOSO PIMENTA TEXTOS FORENSES: UM ESTUDO DE SEUS GÊNEROS TEXTUAIS E SUA RELEVÂNCIA PARA O GÊNERO “SENTENÇA” Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Lingüística - Curso de Mestrado em Lingüística, do Instituto de Letras e Lingüística da Universidade Federal de Uberlândia, como requisito…

EXERCÍCIOS METODOLOGIA DA PESQUISA: 1. O que é uma pesquisa científica? 2. O que é um projeto de pesquisa científica? 3. Quais são os elementos da parte pré-textual de um trabalho científico? Distinguir entre obrigatórios e opcionais: 4. Quais os elementos textuais de um trabalho científico pesquisa científica? 5. Quais os elementos pós -textuais de um trabalho científico? 6. Quais os aspectos que um acadêmico precisa considerar na escolha de tema/problema de pesquisa? 7. O que…

língua em uso, linguagem e texto e práticas didáticas plurais e multimodais”, e que as diversas teorias textuais e de gêneros são adequadas a essa evolução tecnológica e política que passou a vigorar em nossa sociedade. (Rojo, 2009, p. 88) Esse artigo propõe-se apresentar uma proposta para o ensino de língua portuguesa na Academia Militar das Agulhas, abordando especificamente o gênero textual parte. Busca-se, portanto compreender as características específicas do gênero parte,…

FOCAL ou focus group 16 3 DELPHI ou delfos 16 4 SEMIÓTICA/Gestalt 16 5 BIBLIOGRÁFICA 16 6 BIOGRAFIA 16 7 ETNOGRÁFICA 16 8 OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE (pesquisa participante) e PESQUISA AÇÃO 17 9 ANÁLISE SOM 17 10 ANÁLISE DOCUMENTAL 17 11 ANÁLISE DE CONTEÚDO 17 12 ANÁLISE DE DISCURSO 17 13 ANÁLISE HERMENÊUTICA 17 14 PESQUISA DE OPINIÃO ou survey. 18 15 AUDITORIA DA COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL 18 METODOLOGIA 19 COMO COLETAR DADOS 20 Sugestão de formulário…

4.1 Elementos Pré-textuais 4.1.1 Folha de rosto 4.1.2 Lista de ilustrações (se houver) 4.1.3 Lista de tabelas (se houver) 4.1.4 Lista de abreviaturas e siglas(se houver) 4.1.5 Sumário 4.2 Elementos textuais 4.2.1 Introdução 4.2.1.1 Justificativa 4.2.1.2 Problema 4.2.1.3 Objetivos 4.2.2 Referencial teórico 4.2.3 Metodologia 4.2.4 Método 4.2.4.1 Amostra 4.2.4.2 Instrumentos de coleta de dados 4.2.4.3 Procedimentos 4.3.4.4 Técnicas de análise 5 Cronograma 6 Elementos pós-textuais 6.1…

base no acompanhamento e na avaliação de sua implementação. Esperamos que os Parâmetros sirvam de apoio às discussões e ao desenvolvimento do projeto educativo de sua escola, à reflexão sobre a prática pedagógica, ao planejamento de suas aulas, à análise e seleção de materiais didáticos e de recursos tecnológicos e, em especial, que possam contribuir para sua formação e atualização profissional. Paulo Renato Souza Ministro da Educação e do Desporto 6 OBJETIVOS DO ENSINO…

perspectivas a essa prática escolar. Entendendo a língua, e seu ensino, como um exercício constante de interação verbal, vemos o texto, mais especificamente os diferentes gêneros textuais que circulam em nosso meio social, como objeto de estudo e propomos diferentes estratégias de leitura e de produção textual como método para trabalhar a língua, no meio escolar. Defendemos que a aula de português precisa funcionar como um constante trabalho de desconstruir e construir textos, enfim,…

como pelo fato de que se dirige para alguém. Ela constitui justamente o produto da interação do locutor e do ouvinte. Toda palavra serve de expressão a um em relação ao outro. Através da palavra, defino-me em relação ao outro, isto é, em última análise, em relação à coletividade. A palavra é uma espécie de ponte lançada entre mim e os outros. Mikhail Bakhtin1 1 BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: Hucitec, 2004, p.113. RESUMO FABRINO, A. M. J.…

reintroduzir nos estudos linguísticos a preocupação com o sentido do texto. Hjelmslev foi o responsável por mostrar ser possível estudar o plano de conteúdo separadamente do plano de expressão. A partir daí, a semântica estrutural desenvolveu princípios e métodos para estudar o sentido. As dificuldades foram muitas e, por muito tempo, não se conseguiu ir além nos estudos. Contudo, a preocupação com o sentido forçou o linguista a rever sua concepção se língua e linguagem, além de romper…