Educação e diversidade

descreve e analisa atividades, situações e eventos do cotidiano escolar, na sala de aula. Trata-se de conhecimento produzido no âmbito de pesquisa de doutorado e que busca saber como a escola está, em suas atividades habituais e rotineiras, implicada nos processos de diferenciação e de desigualdade entre o feminino e o masculino. O presente texto reforça ainda a importância de saber qual uso é feito das relações de gênero para organizar o trabalho na escola e, em contrapartida, como o trabalho escolar pode influenciar as relações de gênero socialmente vigentes. Produções francesas, canadenses, catalãs e anglo-saxãs, resultantes de extensa pesquisa em bibliotecas nacionais e internacionais, destacam-se como referenciais teóricos das análises realizadas. Para a produção deste texto, tão importante quanto esse corpus bibliográfico, foi a pesquisa de campo realizada em escola pública de Ensino Fundamental, durante dois anos, na cidade de São Paulo. Palavras-chave: Relações de gênero; práticas escolares; mixité; igualdade e diferença; Sociologia da Educação. Abstract: The present work, while considering gender as category, describes and analyzes flashes of classroom everyday life. It is about knowledge constructed for doctorate research, and it aims to know how schools are implied in the processes of differentiation and inequality between feminine and masculine in their habitual and routine activities. The text also strengthens the importance of getting…

esta relacionada com o nosso dia a dia, ou seja, ela faz parte do nosso mundo. Quando a literatura infantil envolve a criança é um mundo cheio de imaginação, onde através da leitura tudo se torna possível ao olho da criança. A literatura tem ainda a capacidade de forma um cidadão de bem e de bons costumes, valores , regras, normas para a sociedade, e possibilita a formação de sua personalidade. Cabe a nos e aos pais incentivar o gosto pela leitura, fazer com que a criança tenha o abito…

UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇOS, ENSINO E PESQUISA LTDA. Rua – Oscar Y. Magário, s/nº - Jardim das Palmeiras – Registro/SP.  (13) 3828-2840 – E-mail: scelisul@scelisul.com.br – site: www.scelisul.com.br As outras faces de Chapeuzinho Vermelho – Análise Introdução O presente trabalho tem por objetivo tecer comentários sobre a intertextualidade tendo como objetos de estudo as obras: Chapeuzinho Vermelho dos Irmãos Grimm e Chapeuzinho Vermelho de Charles Perrault.…

descreve e analisa atividades, situações e eventos do cotidiano escolar, na sala de aula. Trata-se de conhecimento produzido no âmbito de pesquisa de doutorado e que busca saber como a escola está, em suas atividades habituais e rotineiras, implicada nos processos de diferenciação e de desigualdade entre o feminino e o masculino. O presente texto reforça ainda a importância de saber qual uso é feito das relações de gênero para organizar o trabalho na escola e, em contrapartida,…

etapa2 Chapeuzinho Vermelho (título no Brasil) ou Capuchinho Vermelho (título em Portugal) é um conto de fadas clássico, de origem europeia do século XIV. O nome do conto vem da protagonista, uma menina que usa um capuz vermelho. O conto sofreu inúmeras adaptações, mudanças e releituras modernas, tornando-se parte da cultura popular mundial, e uma das fábulas mais conhecidas de todos os tempos No século 19 duas versões da história foram contadas a Jacob Grimm e seu irmão Wilhelm…

Capuchinho Vermelho (título em Portugal) é um conto de fadas clássico, de origem europeia do século XIV. O nome do conto vem da protagonista, uma menina que usa um capuz vermelho. O conto sofreu inúmeras adaptações, mudanças e releituras modernas, tornando-se parte da cultura popular mundial, e uma das fábulas mais conhecidas de todos os tempos.[1] Índice 1 A versão moderna mais conhecida 2 A História do Conto 2.1 Charles Perraut 2.2 Os Irmãos Grimm 2.3 Outros Autores 3…

identificando a relação entre o consumo infantil e a constituição de identidades. Para isso, foi realizada uma análise de filmes publicitários de bonecos e bonecas. São comerciais antigos, veiculados de 1960 a 1990, e atuais, de 2007 a 2013. O estudo contempla ainda uma pesquisa de campo com um grupo de crianças na faixa etária dos seis anos, em uma escola pública de Novo Hamburgo. Para um melhor entendimento e análise, as propagandas foram subdivididas em categorias, de acordo…

Analisar textos publicitários;  Desenvolver o olhar crítico dentro de recursos sintáticos expressivos e argumentativos. Conteúdos  Valor expressivo do período simples;  Coordenação e subordinação;  Sintaxe e argumentação;  Anúncio Publicitário; slogan. Leitura e análise de texto Discussão Oral 1- Que produto o cartaz anuncia? 2- A que público se espera atingir com esse cartaz? Observem as cores e as imagens no cartaz. 3- Que elementos trabalham em conjunto para reforçar a ideia…

VIOLÊNCIA DE GÊNERO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Lecimara Scherer (gaucha_nra@yahoo.com.br) Renata Ribeiro (renatadossantosribeiro@yahoo.com.br) Carolina Braz Carlan Disciplina: Psicologia da Atividade Física e do Esporte Profa. Maria Cristina Chimelo Pain Resumo O presente artigo teve como objetivo investigar se os alunos de uma turma mista da rede Privada de Santa Maria sofriam violência de gênero nas aulas de Educação Física. Participaram deste estudo trinta e…

floresta para entregar uma cesta de mel para sua avó a pedido de seu comandante chefe,mas a estrada a frente se bifurca entre um caminho longo e seguro e um caminho mais curto e perigoso.” CONFLITO: Conflito - elemento importantíssimo na Narrativa. Se não houver conflito, não teremos uma Narrativa. O Conflito é a tensão criada entre os personagens a partir dos interesses e comportamentos dos mesmos e/ou a partir dos acontecimentos relatados. É uma espécie de “nó dramático” que…