Análise Menina A Caminho

Cérebro Adolescente Recentes estudos sobre o cérebro humano, realizados através das análises de imagens obtidas com a Ressonância Magnética Funcional, alteram a visão que se possuía sobre esse órgão promotor das ações humanas e entre todas essas mudanças, as que parecem intervir de forma mais direta sobre o que se pensa em educação diz respeito ao cérebro do adolescente. Não muito tempo atrás se afirmava que o cérebro humano apresentava-se extremamente plástico e mutável na infância, mas

Como os professores vêm as adaptações; Quais adaptações serima consideradas ideias; Quais são os desafios para a implantação; Que tipo de apoio, recursos e mudanças tais professores acreditam serem necessários, promovendo o seu desenvolvimento. O caminho para as escolas inclusivas é longo, cheio de avanços e retrocessos e nele se evidência a enorme incidência dos valores sociais na prática educativa. Escola inclusiva é aquela que garante a qualidade de ensino educacional a cada um de seus alunos

O conceito de gênero, no Brasil, emerge como categoria de análise nos anos 80, a partir dos estudos feministas, como um instrumento teórico para pesquisas nas ciências humanas e na educação. Gênero se refere ao modo como as diferenças sexuais são compreendidas numa dada sociedade, num determinado grupo, em determinado contexto. O próprio conceito traz implícita a ideia de relação e a construção dos gêneros envolvendo o corpo, indicando corpos sexuados desde a infância. A discussão de gênero não

brincadeiras de meninos e meninas na educação infantil Daniela Finco* Resumo: Este artigo discute as formas de brincadeiras de meninos e meninas, em uma escola municipal de educação infantil, buscando questionar o fato "natural" de que meninos e meninas possuem papéis e comportamentos pré-determinados. Apresenta uma reflexão sobre a troca de papéis sexuais nas brincadeiras, fazendo uma discussão sobre os brinquedos considerados "certos" e "errados" para cada sexo. A análise se opõe às…

No Brasil, durante muito tempo, meninas e meninos não possuíam identidade, direitos, nem eram fontes de preocupações sociais efetivas. Especialmente a partir da década de 90, século XX, através da lutas dos movimentos sociais, da participação da mulher no mercado de trabalho e, sobretudo, através das promulgações de leis, a criança torna-se sujeito público e social de direitos. Novos caminhos para o atendimento e educação dos infantes são estabelecidos: toda criança de zero a seis anos…

Uma análise da evolução ou involução da relação de conquista e do amor do homem para a mulher, através das músicas que marcaram época. Não é saudosismo, mas vejam como os quarentões, cinquentões tratavam seus amores. É por isso que de vez em quando vemos uma mulher nova enroscada no pescoço de um quarentão. Década de 40: Ele ajeita seu relógio Pateck Philip na algibeira,escreve para Rádio Nacional e, manda oferecer a ela uma linda música: "A deusa da minha rua, tem os olhos onde a lua,costuma se

depois disso foi crida por sua avó. Por esses motivos a autora diz ter uma, certa intimidade coma morte e aprendeu a relação entre o enferme e o eterno. Cecília nos mostra uma destreza em relação a sua infância, pois diz: (...) Minha infância de menina sozinha deu-me duas coisas que parecem negativas, e foram sempre positivas para mim: silêncio e solidão. Essa foi sempre a área de minha vida. Área mágica, onde os caleidoscópios inventaram fabulosos mundos geométricos, onde os relógios…

com Joana Cunha Universidade do Minho Portugal. jcunha@det.uminho.pt Resumo. Este trabalho insere-se na dissertação de mestrado e visa contribuir para um maior entendimento da evolução no setor da indumentária infantil mundial, através de análises que abordam as principais temáticas envolvidas para uma percepção fundamental dos processos evolutivos. Recorre-se à História do vestuário como ferramenta teórica e suas respectivas influências no consumo atual. Palavras chave. Moda…

SOCIAL MARIA DAS GRAÇAS BELFOR DOS SANTO UM OLHAR PSICOLÓGICO SOBRE OS “MENINOS E MENINAS QUE MORAM NAS RUAS” Belém 2010 UM OLHAR PSICOLÓGICO SOBRE OS “MENINOS E MENINAS QUE MORAM NAS RUAS Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR -…

racionalidade. Das meninas espera-se delicadeza, sensibilidade e beleza. As normas sociais prescrevem posturas, comportamentos, atitudes diferenciadas para homem e mulheres. Desde a infância, tais atitudes são enraizadas através dos relacionamentos na família, na escola, construindo assim valores, nem sempre explícitos, mas que sutilmente determinam nossos comportamentos. Qual a relação entre os espaços destinados aos homens e mulheres e as expectativas para os meninos e meninas? É…