Estudo sobre o preenchimento do objeto direto anafórico

pequena pesquisa e análise sobre o preenchimento do objeto direto anafórico. Este estudo focou o sistema clítico de 3º pessoa e o processo de variação que está ocorrendo no português brasileiro, causando o seu desaparecimento, sendo substituído pelo objeto direto nulo, ou pelo pronome tônico de 3º pessoa. Para tanto foram levados em consideração fatores internos, fatores linguísticos e fatores externos, extralinguísticos. Como fator linguístico este estudo buscou perceber como a variante animacidade influência no uso de determinadas formas. Como fatores externos foram analisados grau de escolaridade e idade e sexo/gênero dos informantes e como isso influência no uso de cada forma analisada. Os dados analisados são compostos por: quatro entrevistas gravadas por Isabel Monguilhott, para a tese de doutorado defendida em 2009, composta por duas entrevistas com informantes masculinos, um deles com formação acadêmica com 26 anos, outro com idade de 15 anos e cursando ensino médio. E duas informantes do sexo feminino, uma delas com formação acadêmica e 25 anos, a outra cursando o ensino médio e com 15 anos. As entrevistas buscaram abordar assuntos de cunho pessoal e também assuntos que abordavam a realidade social de cada entrevistado. Obedecendo assim ao principio de pesquisa Laboviano, que busca obter, por meio da pessoalidade do tema um menor nível de monitorização da fala por parte dos falantes, e uma melhor mostra de seu vernáculo. Há também a…

A ALTERNÂNCIA ENTRE A FORMA PRONOMINAL ‘NÓS’ E O SUBSTANTIVO ‘ A GENTE’ NA POSIÇÃO DE SUJEITO NO FALAR CAMETAENSE1 Ana Paula Costa Pantoja2 Nair dos Anjos Sousa Marcicléia de Oliveira Santos Jose Diogo Viana Mendes RESUMO: Este trabalho baseia-se nos princípios da Sociolinguística Variacionista (LABOV 1972) dando ênfase à variação pronominal nós e a gente. Tendo como objetivo observar a alternância dos pronomes nós e gente na posição de sujeito. Verificando as possíveis…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS ANALISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO Bárbara Carvalho Pacheco Roger Costa Millard ATIVIDADE DE LABORATÓRIO Condicionamento operante Belo Horizonte - MG 2015 Bárbara Carvalho Pacheco Roger Costa Millard ATIVIDADE LABORATORIAL Condicionamento operante Belo Horizonte – MG 2015 SUMÁRIO 1…

de Cravolândia O Uso dos Pronomes pela População Urbana de Cravolândia Cravolândia - BA Novembro 2014 Elielson Santos Fábio Santos Fabiano Santos Iury Costa Junivaldo Santos William Ribeiro O Uso dos Pronomes pela População Urbana de Cravolândia Atividade Solicitada pelo Prof. Marcius Diego, ministrante da disciplina Literatura, Agente Educacional do Colégio Estadual de Cravolândia, como parte dos requisitos obrigatórios de avaliação. …

gramáticos Celso Cunha e Lindley Cintra, serão apresentados a seguir os tipos e classificações do sujeito: Na classificação tradicional desses autores, o sujeito pode ser representado na 1ª e 2ª pessoa pelos pronomes pessoais (no singular: eu, tu e no plural: nós, vós) ou, quando estiver na 3ª pessoa podem ter como núcleo: a) um substantivo Matilde entendia isso. (p. 138) b) os pronomes pessoais ele, ela (singular); eles, elas (plural) Estavam de braços dados, ele arrumava a…

Brasil reflete a presença indígena e africana na construção do povo brasileiro. ●Valorização das culturas indígenas e africanas como matrizes culturais formadoras da identidade brasileira. ●Conscientização de que o relato (auto) biográfico é orientado pela subjetividade de seu autor. ●Compreensão de que o gênero (auto) biográfico é uma representação discursiva sobre a vida de determinado indivíduo, podendo ser direcionado conforme a intencionalidade do enunciador. Gramática e análise…

9º ano Turma: Modalidade: Ensino Fundamental Bimestre: 3º Nº de Aula Expectativa de aprendizagem Conteúdo Programático Estratégias de Ensino Avaliação 1h 30min 1 - Refletir sobre o emprego dos pronomes nos gêneros em estudo. - Refletir sobre formas de referenciação na produção textual. Gramática com textos Elementos de referenciação: pronomes Aula expositiva: 1ºPasso - Para introdução do tema: Inicie a aula explicando…

como do vocabulário. Os pronomes pessoais possuem as funções de substituir o nome de um ser e, ao mesmo tempo situá-lo em relação à pessoa gramatical do discurso, ou seja, indicar quem fala (1ª pessoa), com quem fala (2ª pessoa) ou de que se fala (3ª pessoa), tanto no singular quanto no plural. Deste modo, ao constatar o uso incorrecto dos pronomes pessoais oblíquos por parte dos alunos do I ciclo do ensino secundário da escola 10 de Fevereiro de Benguela ao longo do exercício de…

Campos-Toscano Resumo: O objetivo deste artigo é, a partir de entrevistas realizadas durante os meses de setembro e outubro de 2011, fazer uma análise das variações do português falado na cidade de Franca para verificar se os falantes utilizaram somente a norma padrão ou outras variantes linguísticas. Portanto, para a pesquisa de campo, entrevistamos pessoas já formadas ou que estão cursando o Ensino Superior. Na abordagem dos fundamentos de Sociolinguística, em especial, os estudos de…

um conhecimento sobre a linguagem e não apenas para diferenciar signos linguísticos, mas compreender os saberes podendo assim interagir dentro da sociedade em que viva nos fenômenos culturais e sociais. Desenvolver as habilidades de uso da língua escrita em situações discursivas, criando oportunidade para que os alunos reflitam sobre os textos que leem, escrevem, falam ou ouvem, instituindo, de forma contextualizada, a gramática da língua, as características de cada gênero e tipo de…