Análise Do Ambiente Externo De Uma Auto Escola

UNISEB INTERATIVO MARCIA REGINA SANTOS PLANO DE NEGÓCIO AUTO ESCOLA “VROOM” LTDA. Um estudo de caso III ILHA SOLTEIRA NOVEMBRO/2013 SUMÁRIO 1. SUMÁRIO EXECUTIVO .................................................................................................... 4 2. DESCRIÇÃO GERAL E PERFIL DA EMPRESA ............................................................... 6 2.2 As funções do administrador na organização .................................................................... 8…

ATIVIDADE I DE ORGANIZAÇÃO SISTEMAS E MÉTODOS Faça uma análise comparativa entre as principais correntes organizacionais como a Escola Clássica, Escola das Relações Humanas, Estruturalismo, Abordagem de Sistemas Abertos e Abordagem Contingencial. Mostre as principais diferenças entre elas e procure relacioná-las com a função de OSM nas empresas. Escola Clássica A abordagem clássica da Administração cobre duas áreas distintas: a operacional, de Taylor, com ênfase nas tarefas; e a…

organizações, na sua estrutura interna e na interação com outras organizações. As organizações são concebidas como unidades sociais (ou agrupamentos humanos) intencionalmente construídas e reconstruídas, a fim de atingir objetivos específicos. (exercito escolas, hospitais, igrejas, prisões). As organizações são caracterizadas por um conjunto de relações sociais estáveis e deliberadamente criadas com a explícita intenção de alcançar objetivos ou propósitos. Assim, a organização e uma…

PRÁTICA INTEGRADORA - MÓDULO 2.1 FASE A: Auto-Escola “Vroom Ltda.” O empreendimento é de propriedade do Sr. Thomaz Silva, correspondente a razão social “Morais & Moreira Centro de Formação de Condutores”. Tendo horário de funcionamento de segunda á sábado, das 07h00min às 18h00min. Com o nome fantasia “Auto-Escola Vroom Ltda”, proporcionando ao aluno um ensino de qualidade, com instrutores com formações qualificadas, tendo como objetivo principal a formação de excelentes…

.................................................................................. 13 2.3.1. Escola das Relações Humanas .................................................................................................... 13 2.3.2. Teoria Comportamental ..............................................................................................................14 2.4. Teorias com ênfase no Ambiente ..............................................................................................

PRÁTICA INTEGRADORA DO MÓDULO 3.1 I. Apresentação da empresa (FASE A) 1. Razão social da empresa: Daiane Padalecki e Débora Regina Centro de Formação de Condutores Ltda. 2. Nome Fantasia da empresa: Auto Escola PADALECKI CNPJ: 53.632.501/0001-57 empresa com sede na Av. Monte Alto, 385 Jd. Buscardi – Matão/SP CEP 15990 – 452. 3. Ramo de atividade: Prestação de Serviços–Ensino e Aprendizagem (código: 8599-6/01 ) 4. Principal produto / serviço da empresa: Formação de Condutores 5. Número

UNISEB INTERATIVO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PRATICA INTEGRADORA DO MÓDULO 5.2 AUTO ESCOLA DIRIGIR Paulo Magoga Daniel Camilo de Freitas Lucas Rodrigo Cândido Juliano Roberto Segala Luis Rafael Gomes de Azevedo Plano de Negócio elaborado em Maio de 2013. São José do Rio Preto 2013 FASE A: Descrição geral e perfil geral da empresa 1. Razão Social: Auto Escola Dirigir Ltda. 2. Nome da Empresa: Auto Escola Dirigir Ltda. 3. Ramo de Atividade: Capacitação teórica…

3.1 Organograma, lideranças, quadro e atribuições 8 4.1 Descrição stakeholders e influência 10 5.1 Decisões áreas funcionais 12 6.1 Objetivos, problemas e Matriz IBM 13 7.1 Idéias geradas para o banco de idéias 5 2. Análise Do ambiente externo 16 1.2 Ameaças e Oportunidades 16 2.2 Funcionamento da cadeia produtiva 20 3.2 Tamanho do mercado, crescimento e tendências 21 4.2 Fornecedores 23 5.2 Clientes: perfil, público alvo, principais clientes 25…

Tubarão 2011 DANIEL, ILDO e LUIS RODRIGO DIAGNÓSTICO DE MARKETING Trabalho sobre diagnóstico de Marketing tendo como objeto de estudo a auto-escola Record. Orientador: Prof. Isaac Antonio Rodrigues Tubarão 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 06 2. JUSTIFICATIVA 07 3. HISTÓRIA DO CENTRO DE FORMAÇÃO DE CONDUTORES RECORD 08 4. OBJETIVOS DA EMPRESA 09 5. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL

sobre “Avaliação das Escolas: Fundamentar Modelos e Operacionalizar Processos” Julho de 2005 Versão Final Sumário Introdução I. A pressão para a avaliação das escolas – questões políticas, sociais e económicas II. As correntes dominantes a nível europeu e o caso do No Child Left Behind (EUA) III. Aspectos recentes da avaliação das escolas em Portugal IV. Uma avaliação para a melhoria das escolas V. A auto-avaliação e o apoio externo VI.…