Análise De Pares Pedagogicos

estão envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. Qual o verdadeiro papel da família diante dos comportamentos de agressividade? Como identificar uma vítima de Bullying?Qual a responsabilidade dos educadores diante desse problema? A partir destas análises verifica-se a necessidade de desenvolvimento de ações de prevenção ao agressor e que a família e os educadores estejam atentos a qualquer sinal de ação agressiva, pois se observa que não há métodos diagnósticos prontos para se…

ele tem os desafios de ensinar conteúdos específicos, discutir o currículo e principalmente desenvolver em seu aluno competências e habilidades para a vida toda. Além do trabalho reflexivo com a equipe escolar, cada vez mais importante, “[...] a análise crítica das próprias ideias são estratégias importantes para a promoção do desenvolvimento profissional” (REALI e REYES, 2009, p. 21), e por esta razão, tornam-se necessárias parcerias com profissionais, instituições que possibilitem ao…

investindo maciçamente na direção da formação de profissionais qualificados, não se pode descuidar da realização dessa formação e estar atento ao modo pelo qual os professores aprendem para se profissionalizar e para aperfeiçoar seus conhecimentos pedagógicos, assim como reagem às novidades, aos novos possíveis educacionais. A metodologia Diante dessas circunstâncias e para que possamos atingir nossos propósitos de formar professores para uma escola de qualidade para todos, idealizamos…

Bambolês 11 2.3 ATIVIDADES PARA BRINQUEDOTECA HOSPITALAR 12 Título: Teatro de bonecos 12 Título: Hora do conto da músical 13 Título: Que bicho eu sou 14 Título: Blocos de construir 15 3- Considerações finais 16 Jogos e brincadeira como recurso pedagógico implica planejamento e previsão de etapas por parte do professor para alcançar objetivos predeterminados, nesse sentido, ao brincar pode amadurecer, porem as brincadeiras precisam ser cuidadosamente elaborada pelo professor. As…

O APOIO PEDAGÓGICO DA APAE ÀS ESCOLAS REGULARES NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR SOLANIA SANTANA Feira de Santana-Bahia. Novembro/2012 RESUMO Com o objetivo de investigar a forma como a APAE, instituição de Ensino Especial que contempla pessoas com várias deficiências, desenvolve os trabalhos de apoio pedagógico às escolas regulares foi desenvolvida esta pesquisa através de questionários

Oliveira da Paz, Polo de Apoio Presencial: Cabreúva. CABREÚVA 2015 sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. A ESCOLA ESTAGIADA E OS ALUNOS (AS) DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) 5 2.1 CONCEPÇAO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 5 3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 7 4. PLANO DE AULA 10 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 14…

apresenta os diferentes momentos passíveis de serem encontrados na gestão das escolas no que diz respeito à diversidade. O ideal na busca pela construção da escola inclusiva é aquele no qual a escola passa a incorporar em seus projetos político-pedagógicos o potencial, a criatividade e a cultura de cada aluno. Ao incorporar essas diferenças, de forma a aprender e a crescer com elas, o professor beneficia-se da diversidade para criar uma escola mais flexível, mais aberta a novos…

de interação em educação: aluno-aluno, aluno-professor, aluno-conteúdo, ­professor-professor, professor-conteúdo e conteúdo-conteúdo (Figura 1). Interação aluno-aluno – vista como uma exigência na educação à distância, ou seja, a interação entre pares é crucial para o desenvolvimento de comunidades de aprendizagem, permitindo aos alunos desenvolverem habilidades interpessoais e compartilharem conhecimento como membros de uma comunidade. Interação aluno-professor – é apoiada por uma…

...................................................... 21 2.3.3 Da formação de turmas e matrículas no GEMUL.......................................... 22 Capítulo III - Do Trabalho Pedagógico nas Unidades Escolares ...................................... 23 3.1 Da Eleição de Coordenadores Pedagógicos .............................................................. 23 3.2 Da Rotina Pedagógica ...............................................................................................

erros, no tempo e espaço das realizações ou frustrações dentro da sala de aula. Precisa-se estudar, pesquisar, atualizar, renovar os interesses, desenvolver os hábitos de leitura, escrita e as reflexões. Os desafios implicam situações-problema com análise de alguns obstáculos, como: aprender antes a ação ser realizada; entender os processos de exteriorização e de interiorização; dispor de recurso ou mediação do outro antes de realizar a reflexão; ser discreto para transformar ou…