Análise De Pares Pedagogicos

maior autonomia. É por essa razão que as reformas educativas de vários países, as propostas curriculares, as leis e resoluções sobre o ensino, os projetos de investigação pedagógica. recorrem hoje, cada vez mais, a termos como autonomia, projeto pedagógico, gestão centrada na escola, avaliação institucional. O pedagogo português Antônio Nóvoa conta que nos anos de 1960-70 as pesquisas em educação se destacaram pela constatação da relação entre o funcionamento dos sistemas escolares e as…

propostas pedagógicas que sejam coerentes com as especificidades da faixa etária envolvida, promovendo uma aprendizagem ligada às várias áreas de conhecimento, garantindo a continuidade do desenvolvimento das séries seguintes. A forma como o trabalho pedagógico se organiza pode possibilitar, não só a interdisciplinaridade, mas tambémuma prática com abordagem em níveis de aprofundamentos indicados para cada ano de ensino. A tomada de consciência e compreensão a cerca da natureza e…

3/2008 Medidas Educativas a implementar do artigo 16.º do Decreto - Lei 3/2008 de 7 de Janeiro: a) Apoio Pedagógico Personalizado (artigo 17.º) X e) Currículo Específico Individual (artigo 21.º) X f) Tecnologias de apoio (artigo 22.º) X 1.3. Fundamentação das Medidas e Respostas Educativas, Recursos e Orientações Gerais sobre estratégias a adotar Após análise do perfil de funcionalidade do Alexandre, e dado o “desfasamento acentuado entre os seus…

dar a meia volta… A compreensão da perspectiva sócio-histórica da educação não ocorre de forma linear, isto quer dizer, que tal compreensão resulta da apreensão da dialética, implicando na análise de tempo e espaço, de forças em oposição. A dialética somada ao materialismo histórico resulta na forma de análise de fatos e dados em forma de ida e volta – uma verdadeira ciranda, cirandinha de questionamentos e interpretações -, ou seja, apresenta-se em espiral. Então, vamos todos…

.... 12 A escola democrática ......... ............................................................... 13 2ªº Seminário de integração ............................................................................... 14 O Projeto Político pedagógico ............................................................... 15 1ª Oficina de apoio à aprendizagem ................................................................... 16 Freud e a Psicanálise ...........................................

em GESTÃO ESCOLAR Disciplina Supervisão e Orientação Pedagógica Professor: Dr. Cláudio Silveira Maia Novo Progresso-PA Novembro, 2012 EMENTA: Abordagens emergentes em Cultura organizacional dos espaços educativos. A organização do trabalho pedagógico na educação básica em seus diferentes níveis e modalidades de ensino. Instâncias colegiadas. Plano de Desenvolvimento da Educação. Projeto PolíticoPedagógico (PPP). Currículo, planejamento e avaliação (institucional) em Gestão. Formação…

.......6 2.2 Projeto Político Pedagógico..........................................................................8 2.3 Interação professor e aluno..........................................................................9 3 ANÁLISES DE DADOS ................................................................................11 3.1 Caracterização da Escola ...........................................................................11 3.2 Projeto Político Pedagógico ..............................

CIRENE DA SILVA RICHTER CONSELHO DE CLASSE: UM MOMENTO DE REFLEXÃO DAS PRÁTICAS AVALIATIVAS CORNÉLIO PROCOPIO – PARANÁ 2008 CIRENE DA SILVA RICHTER 4 CADERNO TEMÁTICO: UM MOMENTO DE REFLEXÃO DAS PRÁTICAS AVALIATIVAS Material Pedagógico apresentado à Secretaria de Estado de Educação do Paraná, como requisito parcial do Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE, sob a orientação da Professora Mestre Luzia Rodrigues Cardoso. CORNÉLIO PROCÓPIO , PARANÁ 2008 …

......... 9 4 A ESCOLA E SUA CULTURA................................................................ 10 5 OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA................................................................................................... 12 6 A PRÁTICA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA...................................................................... 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS...................

materiais utilizados ali, existe variedade e grande quantidade de materiais pedagógicos que possibilitam o desenvolvimento infantil em todo aspecto cognitivo, afetivo e social. Os profissionais desta escola fazem bom uso destes recursos e os alunos aprendem muito bem com a utilização dos jogos, computadores, brincadeiras com jogos de montar, quebra-cabeça, sete erros, jogos de tabuadas, de matemática, de achar os pares iguais. Os professores desta escola trabalham mais…