Trabalho Análise de Conteúdo Musica

INTRODUÇÃO Este trabalho foi realizado tendo como objetivo o treino do método de Análise de Conteúdo, com base em Bardin (1979). O conteúdo analisado refere-se à letra da música “Lavagem Cerebral” escrita por Gabriel Pensador em 1993. O desenvolvimento do trabalho contempla as seguintes etapas: a) categorização, sendo esta composta por tabela e respectiva descrição das categorias; b) análise do conteúdo manifesto, fundamentada pela teoria proposta por Camino et al e; c) análise do conteúdo implícito para apresentar as conclusões obtidas após análise do conteúdo. 1. CATEGORIZAÇÃO 1.1 Tabela de categorias Categoria Subcategoria Trechos da música Tipos de Preconceito Racial “Não se importe com (...) a cor do seu semelhante O quê que importa se ele é preto e você é branco?” De origem ”Não se importe com a origem (...) do seu semelhante O quê que importa se ele é nordestino e você não?” De classe “A "elite" que devia dar um bom exemplo É a primeira a demonstrar esse tipo de sentimento Num complexo de superioridade infantil Ou justificando um sistema de relação servil” “Negro e nordestino constróem seu chão Trabalhador da construção civil conhecido como peão” Aprendizado do preconceito Contexto familiar “E de pai pra filho o racismo passa Em forma de piadas que teriam bem mais graça Se não fossem o retrato da nossa ignorância Transmitindo a discriminação desde a infância E o que as crianças aprendem brincando É nada mais nada menos do que a estupidez se…

ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROF. WILLY ROOS MÚSICA REGISTRO DA PESQUISA REALIZADA NA DISCIPLINA DE SEMINÁRIO INTEGRADO, COM ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA EMILENE FEHN REETZ Nomes: Matheus Pereira Machado Rafaela Ferreira de Souza Turma: 301 Agudo-RS 2014 1. INTRODUÇÃO (não será feito neste momento) 2. CURSO: Música 2.1. DESCRIÇÃO DO CURSO: O curso de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) forma dois…

artística nas diversas modalidades da área de Arte (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), tanto para produzir trabalhos pessoais e grupais quanto para que possa, progressivamente, apreciar, desfrutar, valorizar e julgar os bens distintos povos e culturas produzidas ao longo da história e na contemporaneidade. OBJETIVO GERAL: A educação em Arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico, que caracteriza um modo particular de dar sentido às experiências das pessoas; por meio…

comunicacional. Conforme Mattelart (2004); Straubhaar Larose (2004), o produto cultural ou comunicacional é caracterizado de forma semelhante nos conceitos das indústrias – cultural, informação, mídia e comunicação – ou seja, seriam os serviços e bens oferecidos ao mercado pelas organizações de comunicação ou que fazem comunicação, caso de filmes, cartazes, programas, conteúdos de site, jornais, revistas. Para tal este trabalho abordará os serviços de conteúdo de site, do site beatport.…

Marcelo/Helenice Conteúdos/temas Competências/habilidades Estratégias/recursos Avaliações Tipologia narrativa. Estudo dos elementos da narrativa (foco narrativo, tempo, espaço, personagens e enredo). Reconhecer se um texto narrativo está em 1a ou 3ª pessoa, bem como análisar o efeito que a opção por um ou outro ponto de vista pode causar. Caderno do Professor; livro didático. Comparar textos organizados com base na tipologia narrativa; análise de textos dos colegas, fazendo…

_____________________________ CONTEÚDO: __________________________________________________________________________________ TURMA: 8º ano N°DE AULAS SEMANAIS: ________ PROFESSOR (ES): __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ II- OBJETIVOS GERAIS  Reconhecer a Arte como área de conhecimento.  Experimentar e…

Letras Vernáculas – 5° semestre. Cristiane Neiva Deborah Tatiane Valdilha Dantas O PAPEL DA MÚSICA COMO EXPRESSÃO LITERÁRIA IRECÊ 2013 CRISTIANE NEIVA DEBORAH TATIANE VALDILHA DANTAS O PAPEL DA MÚSICA COMO EXPRESSÃO LITERÁRIA Projeto de Oficina apresentado á Universidade do Estado da Bahia – UNEB, na disciplina Estágio supervisionado I, como requisito para obtenção de resultado parcial, orientado pela Docente: Ms. Cristian Sales. …

correa57@hotmail.com Graduanda – UNISALESIANO Prof.ª Dr.ª Fabiana Sayuri Sameshima – fabianasameshima@yahoo.com.br Prof.ª Fátima Eliana Frigatto Bozzo –elianaboz@terra.com.br. UNISALESIANO RESUMO O objetivo dessa pesquisa foi Identificar a participação de uma aluna com deficiência intelectual nas atividades pedagógicas por meio de músicas infantis adaptadas com sistemas de comunicação suplementares e alternativos. A metodologia pesquisa teve como caráter qualitativo, descrever a…

Professora: Eliane Seles Maciel Disciplina: Metodologia do Ensino de Educação Física Série: 4º Ano Formação de Docente Turno: Vespertino Período: 1º Semestre Ano: 2015 Conteúdo Estruturante: Conteúdos Básicos Conteúdos Específicos Justificativa Encaminhamentos Metodológicos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação 1º BIMESTRE - O movimento -O movimento humano e sua relação com o desenvolvimento dos domínios motor cognitivo e afetivo. -Visão de desenvolvimento. -Conceitos de…

_____________________________________________________ CONTEÚDO: ________________________________________________________________________________ TURMA: 6º ano N°DE AULAS SEMANAIS: ________ PROFESSOR (ES): _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ II- OBJETIVOS GERAIS Reconhecer a Arte como área de conhecimento.…