Antunes Celso Relações Interpessoais E Auto Estima A S

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI ANTONI TESCARO AFONSO OLIVEIRA FELIPE PORTELLA PEDRO ANTUNES RÔMULO GUERREIRO VICTOR MASSONE CONSTRUÇÃO COLETIVA DE PERSONAGENS NAS REDES SOCIAIS São Paulo 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .............................................................................................................................................6 CAPÍTULO 1 PERSONAGEM .....................................................................................................

possibilitando a socialização dos saberes sistematizados e a democratização das relações no interior da escola. - Professores (DESNECESSÁRIO Os professores são os que estão envolvidos no processo ensino aprendizagem, desenvolvendo atividades de sala de aula, utilizando recursos tecnológicos e demais materiais de apoio, para melhor compreensão e mediação do saber do educando. Participar de reuniões pedagógicas com caráter de auto-avaliação e do trabalho da escola com vistos a…

complicados princípios da linguagem falada e escrita bem como das emoções que não podem ser expressas em palavras. Para a criança, o jogo e a brincadeira representam o modo natural de compreender a vida e o mundo circundante. Foi pensando nestas relações que o trabalho foi desenvolvido. O primeiro capítulo: “A infância na Escola e na Vida: Uma Relação Fundamental”, apresenta alguns aspectos do desenvolvimento da criança e as interações estabelecidas entre ela e o mundo, tendo como fundamentação

específica; A dimensão da escola com uma dinâmica própria que pode ser percebida, compartilhada e entendida em termos de sua cultura escolar. A questão dos currículos em que dois dados são significativos: a interdisciplinaridade e a contextualização; As relações pedagógicas que ocorrem no interior da escola e nas suas implantações com os outros fatores da sociedade. A dimensão da subjetividade fazendo com que indivíduo tenha condições de receber e vivenciar além dos aspectos…

A meu marido, Luis Fernando, Pelo apoio constante. Aos meus filhos, Isabella e Vinicius, Que são a minha inspiração. RESUMO Os estudos realizados no desenvolvimento deste trabalho têm por objetivo avaliar se a qualidade das relações afetivas na infância melhora a capacidade da inteligência na criança. Fundamentado na Teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner (1995). Também foram consideradas diversas abordagens sobre a importância da afetividade no processo de construção

relação entre a Afetividade e as Dificuldades de Aprendizagem, onde é apresentado aspectos do ensino atual bem como a atuação dos profissionais da Educação, e apoiado em autores como Dewey apontar perspectivas de um ensino voltado para as relações interpessoais que tenha como base o afeto visando a superação dessas dificuldades por esses alunos e a pesquisa de campo realizada com os profissionais da educação. Ainda neste capítulo, teoria e prática em sala de aula são colocados em…

colegas docentes da minha U.E Edson Rodrigues, cujos interesse e apoio me sustentaram durante este Projeto. Valéria Antunes Ribeiro Homem RESUMO O Coordenador Pedagógico e o Desenvolvimento da Inteligência Musical como ferramenta pedagógica para lidar com as dificuldades de aprendizagem é o tema central do presente estudo. As investigações acerca de…

AD O W ellin gton Dia s REITOR D A UNIVERSIDAD E FEDER AL DO PI AUÍ L ui z de Sou s a Sa nto s J ú nior SECRETÁRIO DE EDUC AÇ ÃO DO ESTADO DO PI AUÍ An t oni o J os é Me de i ros SECRETÁRIO DE EDUC AÇ ÃO A DIST ÂNCIA DO MEC Ca rl os Ed uardo Bielscho wsky DIRETOR DE POLITIC AS PUBLIC AS P AR A Ea D Hé lio Chav es COORDEN AD ORIA GER AL D A UNIVERSI D AD E ABERTA DO BR ASIL Celso Costa COORDEN AD OR GER AL DO CENTRO DE EDUC AÇÃO AB ERTA A D IST ÂNCIA D A UFPI Gil dási o Guede s Fe rn…

P rocesso s eletivo s imPlificado 2009 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO Secretaria de eStado da educação 12. Prova objetiva Professor de educação básica ii (geografia)  Preencha com seu nome e número de inscrição os esPaços indicados na caPa e na última folha deste caderno. esta a Para Prova contém  com caneta de tinta azul ou Preta, assinale na folha de resPostas a alternativa que julgar correta. o candidato somente Poderá entregar a folha de…

....................................... Exercitando a Inteligência Visual Espacial. .............................................. Desenvolvendo a Inteligência Corporal-Sinestésica. ................................ Desenvolvendo a Inteligência Interpessoal. ............................................. Desenvolvendo a Inteligência Musical. .................................................... Desenvolvendo a Inteligência Naturalista. ...............................................…