Antunes Celso Inteligencias Múltiplas Introdução Col

Online EDUCA www.CursosOnlineEDUCA.com.br Acredite no seu potencial, bons estudos! Curso Gratuito Introdução à Supervisão e Orientação Pedagógica Carga horária: 35hs Conteúdo INTRODUÇÃO PLANEJAMENTO – NOÇÕES BÁSICAS ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR – FUNDAMENTOS ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL – UMA REFLEXÃO POSSÍVEL A FORMAÇÃO DO ORIENTADORE EDUCACIONAL – VISÕES ÉTICA E ESTÉTICA INTRODUÇÃO O início de um novo milênio nos conduz a inevitáveis indagações acerca das transformações que…

da língua portuguesa. 5ª ed. Curitiba: Positivo, 2010. 6. FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 5ª ed. 3ª reimpressão. São Paulo: Ática, 2008. 7. LUFT, Celso Pedro. Dicionário Prático de Regência Verbal. 8ª ed. São Paulo: Ática, 2008. 8. LUFT, Celso Pedro. Dicionário Prático de Regência Nominal. 5ª ed. São Paulo: Ática, 2008. INFORMÁTICA CARGOS: TODOS PROGRAMA: 1. Conhecimentos do sistema operacional Microsoft Windows 7 Professional e…

problematizações em torno de situações pedagógicas e, inclusive, sobre o seu próprio modo de pensar. Educar é ajudar a desenvolver a capacidade de escolher e, não apenas, de falar e teorizar sobre as realidades física e social para entender suas múltiplas facetas. Nesse sentido, o erro e a incerteza, característicos dos caminhos da investigação, serão incorporados às ações desenvolvidas nas diferentes atividades realizadas em sala de aula. Considerando-se que o acadêmico é capaz…

Decreto n.º 583, de 29/09/2008 (sobretudo as mudanças nas regras de acentuação e no uso do hífen). CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. 48. ed. rev. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008. CINTRA, Lindley; CUNHA, Celso. Nova gramática do português contemporâneo. 3. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2007. FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo dicionário Aurélio da língua portuguesa. 8. ed. Curitiba: Positivo, 2011. FIORIN, José Luiz; SAVIOLI,…

alunos do 3º ano, na última semana de aulas do ano letivo CORPO DOCENTE Prof. Ms. Pe. Dilson Passos Júnior História da Filosofia I Pensamento Social Cristão Prof. Esp. Pe. Cristiano Roberto Campelo Filosofia Geral Profª. Ms. Elisa Maria Antunes Lopes Soares Didática Psicologia Geral Psicologia da Educação I Profª. Ms. Elisa Regina Gomes Torquato Salles Sociologia Prof. Ms. José Benedito de Almeida Junior Filosofia da Ciência Filosofia da Linguagem Filosofia da…

n.º 583, de 29/09/2008 (sobretudo as mudanças nas regras de acentuação e no uso do hífen). CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. 48. ed. rev. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008. CINTRA, Lindley; CUNHA, Celso. Nova gramática do português contemporâneo. 3. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2007. FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo dicionário Aurélio da língua portuguesa. 4. ed. Curitiba: Positivo, 2009. FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco

benefício e não poderá impetrar recurso em favor de sua condição. CAPÍTULO V - DAS PROVAS 5.1. Para todos os cargos, o Concurso constará de PROVA OBJETIVA, de caráter eliminatório/classificatório, em primeira etapa, com questões objetivas, de múltipla escolha, com 04 alternativas, compatíveis com o nível de escolaridade, com a formação acadêmica exigida e com as atribuições dos cargos. 5.2. Serão considerados aprovados em PRIMEIRA ETAPA e/ou HABILITADOS à etapa seguinte, os…

meio através da ação, física e mental. A inteligência é então definida como processo dinâmico de ação executada entre objeto e sujeito. (PAN, 2008) De acordo com este autor, o ser humano, ao nascer, possui apenas as condições biológicas necessárias para construir a sua inteligência. Em outras palavras, as estruturas sensoriais e neurológicas do organismo humano constituem uma herança específica da espécie, que impõem limitações estruturais à inteligência, facilitam ou impedem o seu…

SIGNORELLI Av. Geremário Dantas, 1286 - Freguesia - Jacarepaguá CEP: 22760-401 - Rio de Janeiro - RJ www.signorelli.srv.br Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem 4 Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem SUMÁRIO UNIDADE I Introdução a Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem UNIDADE II Psicologia do Desenvolvimento 7 14 40 49 68 70 UNIDADE III Psicologia da Aprendizagem UNIDADE IV Processos Mentais e Aprendizagem CONSIDERAÇÕES FINAIS…

considerados nulos os atos dela decorrentes, ainda que o candidato obtenha aprovação nas provas. 07 - DAS PROVAS 7.1. A prova objetiva com data prevista no cronograma do anexo II (dias 30 e/ou 31 de maio de 2015), constará de 40 (quarenta) questões de múltipla escolha, contendo 04 (quatro) alternativas (A – B – C – D), sendo apenas uma correta. A prova terá duração de 03 (três horas) e será considerado aprovado o candidato que obtiver o mínimo de 50% (cinquenta por cento) do total de…