Antropologia E Educação Um Dialogo Possivél

uma adaptação perfeita entre os princípios morais e a vontade humana. Há virtudes intelectuais, que são ligadas à inteligência e as virtudes morais, que são relacionadas com o bem. A virtude intelectual consiste na capacidade de aprender com o diálogo e a reflexão em busca do verdadeiro conhecimento. A virtude moral, por sua vez, é a ação ou comportamento moral, é o hábito que é considerado bom de acordo com a ética. Justiça, resistência, prudência e temperança são as virtudes…

construção: uma de conteúdo antropológico centrada em noções fundamentais de Antropologia da Saúde; outra de filosofia moral centrada na teoria da ação comunicativa e na ética da discussão de Habermas. No plano prático, são propostos cursos de especialização contemplando os conteúdos teóricos defendidos e uma urgente reforma curricular dos cursos de graduação na área da saúde. Palavras-chave: Bioética. Saúde indígena. Antropologia. Política de saúde. Cultura. Cláudio Fortes…

Por uma antropologia de alcance universal* Ana Lúcia E.F. Valente** RESUMO: Partindo do pressuposto de que a antropologia e a educação tomam o homem como base comun de reflexão, o texto propõe uma discussão sobre as possíveis diferenças entre as abordagens desses campos do conhecimento, considerando a escolha do lugar teórico a partir do qual uma propósta investigativa é conduzida como o aspecto decisivo da questão. A discussão é estruturada a partir de uma crítica ao discurso…

analítica rumo a uma sociologia da singularização. Não obstante, a centralidade epistemológica do indivíduo em suas análises sociológicas não faz com que ele abandone a preocupação maior da disciplina. Ao contrário, Martuccelli parece crer que é nesse diálogo entre estruturas histórico-sociais e experiências individuais que podemos abrir uma nova brecha interpretativa. A seriedade e o entusiasmo pelo trabalho intelectual parecem ser ainda características importantes em sua obra.…

interação e dependência com o outro. Por esse motivo, o "eu" na sua forma individual só pode existir através de um contato com o "outro". Quando é possível verificar a alteridade, uma cultura não tem como objetivo a extinção de uma outra. Isto porque a alteridade implica que um indivíduo seja capaz de se colocar no lugar do outro, em uma relação baseada no diálogo e valorização das diferenças existentes. No âmbito da Filosofia, alteridade é o contrário de identidade. Apresentada por…

VALE DO JEQUITINHONHA: A REGIÃO E SEUS CONTRASTES Patricia Guerrero Mestre em Antropologia Social – UNICAMP, Doutora em Educação - UFSC Universidade Federal de Santa Catarina meonpry@yahoo.com.br RESUMO O Vale do Jequitinhonha, região situada no nordeste do estado de Minas Gerais, há anos vem carregando os problemas decorrentes da seca e o estigma de miserável que têm marcado, profundamente, os discursos produzidos a seu respeito. Pretende-se, com este artigo, compreender um pouco…

discutidos nos referidos textos trabalhados em sala, a educação e o respeito à diferenças, onde é discutida a questão do multiculturalismo, o Brasil por exemplo, é um país multifacetado, com manifestações multiculturais, constituído de uma multiplicidade de identidades e modos de ser, onde homens, brancos, heterossexuais e favorecidos financeiramente são privilegiados. Sendo assim o reconhecimento do multiculturalismo no contexto da educação se torna uma questão de justiça social,…

texto tem como ponto de partida a realidade dinâmica e ambivalente da educação escolar entre os povos indígenas quase sempre vista sob a ótica do adulto. Por meio das representações de crianças Guarani e Kaiowá do Mato Grosso do Sul busca-se compreender a lógica de construção de conceitos no contexto da socialização primária e as mudanças que sofrem estes conceitos no contexto da socialização secundária. Com base na antropologia, na pedagogia e nos estudos culturais, a produção de dados…

pensamento que age e acção que se pensa. EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA A educação para a cidadania constitui uma garantia da democracia e só se exerce em contextos experienciais democráticos. Têm, por isso, graves responsabilidades os sistemas educativos, os quais devem desenvolver nas novas gerações os saberes e as práticas duma cidadania activa. É assim urgente que as sociedades, sentindo a consciência desta responsabilidade, se empenhem e se preocupem com a educação para a cidadania.…

diversidade de gênero e de orientação sexual nas escolas. Práxis Educacional Vitória da Conquista v. 11, n. 18 p. 131-151 jan./abr. 2015 Amurabi Pereira de Oliveira 132 Palavras-chave: Currículo e diversidade. Gênero e sexualidade. Antropologia da educação. Abstract The debate on diversity has gained increasing space in Brazilian educational policies, and in the midst of this broader theme issues of gender and sexuality have received special attention. Aiming to contribute to…