Antonio Novoa Relação Escola Sociedade

a importância do afeto e da autoestima e a relação democrática que deve haver entre educando e educador. A importância do olhar do educador em relação aos educandos, também se fará presente no desenvolvimento desta seção. Na segunda seção falar-se-á sobre a importância da família dentro do desenvolvimento infantil e sobre como a afetividade deve permear na família, pois uma criança só é feliz e bem resolvida se for amada. Também abordará a relação que deve haver entre a família.…

nº 1, 2012 – ISSN: 2317-2347 DAS RAZÕES PARA SER PROFESSOR (DE PORTUGUÊS) HOJE O PROFISSIONAL DE LETRAS: FORMAÇÃO CONSTANTE Denise Lino de ARAÚJO* Resumo: Este artigo procura apontar razões para ser professor (de português) no contexto da sociedade neoliberal brasileira, que construiu ao longo das últimas décadas discursos e práticas de desvalorização da profissão docente. A chave da leitura é (auto-)valorização da profissão com base em exemplos da atuação do professor no…

OS PROFESSORES - IDENTIDADE E FORMAÇÃO PROFISSIONAL Inicialmente a escola no Brasil, era um estabelecimento muito simples, composto de uma única sala. Essa sala era alugada pelo professor, fosse ele público ou particular. Muitas vezes funciona em sua própria casa. Por vezes essas escolas isoladas ficavam na Zona Rural, na sede da fazenda. Os alunos tinham idades e graus de conhecimento diferentes. Ali o professor ensinava a ler, escrever, alguns rudimentos de aritmética. Para…

possíveis contribuições da formação continuada de professores na Educação Superior. Para responder a problemática em questão foi realizada uma pesquisa de abordagem qualitativa e do tipo bibliográfica embasada em autores como: Alarcão, Anastasiou, Nóvoa, Santos, Zabala, Tardif, Dourado, Perrenoud, Freire, Rios, Penin, entre outros e dispositivos legais LDB e Constituição Federal de 1988, além de várias fontes onlines. A partir do estudo e análise das ideias desses autores a formação…

E A ATIVIDADE DE CONSTRUÇÃO DE BRINQUEDOS” 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA O respectivo projeto tem por finalidade deter-se na construção de brinquedos e o brincar como contribuição na formação continuada de professores da Educação Infantil em uma Escola Municipal de Campo Mourão. 2 PROBLEMATIZAÇÃO Partindo do Estágio Supervisionado da Educação Infantil, e das observações participantes realizadas na Instituição Escolar do Municipio de Campo Mourão, notamos a carência de métodos…

longo deste texto. Como se forma a identidade do professor de psicologia? Como o psicólogo constitui a sua identidade docente, articulando os saberes adquiridos na formação inicial com os saberes docentes adquiridos na prática diária no âmbito da escola? Percebo agora, após muitas discussões em aula, que esta não é uma preocupação apenas minha, observei nos discursos dos colegas inquietações também, mas com certeza, todos querendo de alguma forma acertar, no sentido de ter, cada um…

entre os autores – Torres (1998), Nóvoa (1995), Romanowski e Ens (2006), André (2002, 2010), Brzezinski e Garrido (2007) – no que diz respeito ao aumento de estudos sobre a formação de professores na área educacional nos últimos 20 anos. No entanto, os objetos de pesquisa, segundo André (2002, 2010) foram se modificando ao longo destes anos sendo que na década de 1990 predominavam os estudos sobre formação inicial a partir das licenciaturas, da Pedagogia e da escola normal; em 2000…

Texto extraído sob licença da autora e da editora do livro: VEIGA, Ilma Passos Alencastro. (org) Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14a edição Papirus, 2002. PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA Ilma Passos Alencastro Veiga1 1. Introdução O projeto político-pedagógico tem sido objeto de estudos para professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da…

Tema: Nova escola ou escola nova. Isso muda a forma de ensinar? No ano de 2008 a Rede Municipal de Ensino de Campo Bom inaugurou a EMEF CEI, denominada pela administração municipal como “um marco definitivo na história de nossa cidade”, ficando conhecida em todo o município como “escola modelo”. Embora o município continue a investir em educação (segundo dados da administração municipal o investimento na educação é de 60% da receita do município), as diferenças entre as escolas municipais

do projeto políticopedagógico. Assim, o objetivo do livro é oferecer a professores, pesquisadores, profissionais da educação e alunos dos cursos de formação inicial e continuada de docentes uma fundamentação teórico1 PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA metodológica para orientar a construção, o desenvolvimento e a avaliação de projetos político-pedagógicos institucionais e de cursos. Introdução O projeto político-pedagógico tem sido objeto de estudos para…