Analogia Entre Fases Do Desenvolvimento Infantil

interessar pelo desenho da criança do ponto de sua evolução cognitiva. Ele procurou compreender o quê e como a criança desenha, enfocando o sujeito da ação, as intenções e as interpretações que a criança dá às suas produções. Piaget, ao tratar o desenvolvimento do desenho espontâneo da criança, adota os estágios propostos por Luquet interpretando-os, a partir do nível do realismo fortuito, do ponto de vista da representação do espaço. Gardner dá uma abordagem não só cognitiva,…

construção do conhecimento infantil dando ênfase á utilização de livros infantis como trabalho pedagógico realizado dentro de sala de aula para a aquisição da linguagem oral da criança. Este enfoque temático foi efetuado através do método qualitativo descritivo de observação em sala de aula, mediante a aplicação de entrevistas no 6º ano ( antiga 5ª série ) do Ensino Fundamental. A partir da pesquisa bibliográfica e de campo, foi demonstrado que a utilização dos livros infantis serve…

REINSERÇAO FAMILIAR DE ADOLESCENTES EM REGIME DE ACOLHIMENTO: ATUAÇAO DO SERVIÇO SOCIAL 1 Resumo: Após a Constituição Federal de 1988, que revolucionou o tratamento dos brasileiros em idade infantil ou juvenil, nasceu a Doutrina da Proteção Integral para crianças e adolescentes. Surge então a criação do Estatuto da Criança e do Adolescente onde tivemos muito sucesso com sua implementaçao. Este passou a impedir que a pobreza fosse motivo de perda do pátrio poder, sendo a situação…

ferramentas mercadológicas que desencadeassem suas empresas. As perdas em massa e a atenção voltada a um enorme público-alvo ficaram para trás, em detrimento das práticas de hoje, uma vez que, para cada tipo de produto/serviço há um consumidor. A analogia em meio ao consumidor e a empresa produtora foi ampliada fazendo com que as estratégias de mercado ganhassem ampla determinação na direção do artigo e do nome da empresa. São numerosos os padrões de planos de marketing, cada um com…

Maria Inácio da Costa A Importância do Brincar na Educação Infantil Monografia apresentada como exigência de avaliação para conclusão de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional, pela Faculdade de Tecnologia Paulista, sob a supervisão da orientadora Márcia Aparecida Buscariol. FACULDADE PAULISTA LUPÉRCIO - 2013 Viviane Maria Inácio da Costa A Importância do Brincar na Educação Infantil; Viviane Maria Inácio da Costa; orientação Professora…

criança e reflectindo em termos genéricos a respeito do conhecimento e, em termos particulares, a respeito do conhecimento alcançado na física, Piaget concluiu que a criança e o cientista conhecem o mundo da mesma forma. Piaget entende que há uma analogia entre a forma como a criança constrói a sua realidade, estruturando a sua experiência vivida, e a forma como pela qual o cientista constrói a física. As diferenças entre um tipo de conhecimento e outro expressariam níveis diferentes da…

na qual as imagens não passaram do saguão dos Diários Associados, onde havia alguns aparelhos de TV instalados. A inauguração oficial (estréia) foi em 18 de setembro de 1950, em São Paulo, pela TV Tupi, canal 3. A TV teve em seus primeiros anos uma fase de aprendizagem, tanto técnica quanto artisticamente, já que seus recursos eram primários com o equipamento mínimo para manter a estação no ar e profissionais que utilizavam de seu conhecimento prévio de radio, cinema ou teatro. A…

crescimento de suas potencialidades de aprendizagem e desenvolvimento, por meio da colaboração do educador e de atividades conjuntas com ele (Piletti, 2013 pg. 98). A Psicologia histórico-cultural ampara por seus teóricos, desenvolveu os estudos e teses supramencionados, considerados por seus teóricos fundamentais para a compreensão da transformação das atividades elementares da criança em atividades complexas, da formação e do desenvolvimento de seu psiquismo e da transformação da…

Teoria do apego: bases conceituais e desenvolvimento dos modelos internos de funcionamento Attachment theory: conceptual bases and the development of working models Juliana Xavier Dalbem; Débora Dalbosco Dell'AglioI IUniversidade Federal do Rio Grande do Sul. Programa de Psicologia do Desenvolvimento da UFRGS Endereço para correspondência RESUMO Este artigo faz uma revisão da Teoria do Apego (TA), apresentando as idéias iniciais de Bowlby, influências teóricas e…

(1992; 1994), alguns processos de aquisição do conhecimento são facilitados quando tomam a forma de jogos. A experiência adquirida pela equipe de Pesquisa do LATEC/UFRJ (Laboratório de Pesquisa em Tecnologias da Informação e da Comunicação) no desenvolvimento de programas de ensino para a Internet (Haguenauer 2001), apontou para a necessidade de se desenvolver estratégias de ensino 2 capazes de potencializar a eficiência destes programas. A utilização de jogos educativos…