Analogia De Piaget

Teoria construtivista de jean piaget Parece-nos que no âmbito da psicologia da inteligência, as teses piagetianas são objeto de duas interpretações que têm se tornado hegemônicas. Por um lado, encontramos aquela leitura que fez de Piaget o representante de uma psicologia monádica. Ou seja, aquela que, realizando uma interpretação, tanto naturalista quanto pré-formista do processo psicogenético, conclui que a inteligência é uma espécie de mônada leibniziana que evolui conforme um…

também chamada de fase Edipiana, Freud descobriu nas mentes inconscientes de suas pacientes neuróticas manifestações fantasiosas de incesto com o genitor do sexo oposto, aliadas ao ciúme e á raiva homicida contra o genitor do mesmo sexo. Por conta da analogia entre essas fantasias e a lenda grega de Édipo, o qual sem saber matou o pai e se casou com a mãe, Freud denominou essa constatação de complexo de Édipo. Ocorre também nessa fase a formação do superego. É a terceira instância no…

que a criança além de sofisticar sua atividade sensório-motora ele ao mesmo tempo,progressivamente,constrói a possibilidade e a necessidade de representar ou simular situações que foram vivenciadas. A criança no seu período pré-operatório,segundo Piaget,estrutura suas ações no plano de representação estruturando-a de forma justaposta,sincrética e egocêntrica.Seu raciocínio é transdutivo e sua compreensão é de natureza intuitiva e semi-reversível.A criança passa a ligar as…

participar e a alegria da conquista. Segundo Piaget “tanto a brincadeira como o jogo é essencial para contribuir no processo de aprendizagem.” (PIAGET, 1973, p.60), Por isso, ele afirma que os programas lúdicos na escola é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança. Sendo assim, essa atividades se tornam indispensável à pratica educativa pois,contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual. Piaget explica: [...] O…

EXERCICIO DIRIGIDO 1 – Quais são as fases do desenvolvimento cognitivo para Piaget? Comente. Para Piaget as fases do desenvolvimento cognitivo são divididas em quatro etapas. São eles: 1ª fase - Sensorial-motor (0 - 2 anos) Ao nascer, o bebê tem padrões naturais de comportamento, como agarrar, sugar e atividades grosseiras do organismo, segundo Piaget. As modificações e o desenvolvimento de comportamento ocorrem como resultado da interação desses padrões naturais (semelhantes a reflexos) com

ou no tempo. PIAGET E A AQUISIÇÃO DO CONHECIMENTO As crianças aprendem comportamentos, hábitos e conhecimentos de diversas maneiras e, tanto a psicologia quanto a pedagogia, explicam como esta aprendizagem se dá. São diversas maneiras de aprender, cada uma destacada por teóricos das mais variadas tendências. A criança inicia seu processo de conhecimento explorando os objetos que estão ao seu alcance, quando ela atua sobre eles. De acordo com suas pesquisas, o suíço Jean Piaget explica que à

portanto, uma ideia; melhor, uma teoria, um modo de ser do conhecimento ou um movimento do pensamento que emerge do avanço das ciências e da Filosofia dos últimos séculos. Uma teoria que nos permite interpretar o mundo em que vivemos. No caso de PIAGET, o mundo do conhecimento: sua gênese e seu desenvolvimento. Construtivismo não é uma prática ou um método; não é uma técnica de ensino nem uma forma de aprendizagem; não é um projeto escolar; é, sim, uma teoria que permite (re)interpretar…

“Dedico este meu trabalho a minha filha Giuliana”. e o apoio de uma pessoa muito especial que está em minha vida SUMÁRIO AS CONCEPÇÕES PRÉ-FORMISTA, EMPIRISTA E CONSTRUTIVISTA 07 ANALOGIA DAS CONCEPÇÃOES, FILME E AULA OBSERVADA 11 PLANO DE AULA DENTRO DOS MOLDES CONSTRUTIVISTA ...............................12 BIBLIOGRAFIA .14 AS CONCEPÇÕES PRÉ-FOMISTA, EMPIRISTA E CONSTRUTIVISTA. Segundo Jiron Matui em seu livro Construtivismo

estudos e devido a importância destes na formação acadêmica do professor de Educação Infantil. Durante esta etapa tive muita dificuldade em compreender Piaget, Vygotiky e sobre Alfabetização e Letramento tornando assim um tema muito interessante. A aprendizagem significativa em uma ótica piagetiana Os conceitos-chave da teoria de Piaget (1971, 1973, 1977) são assimilação, acomodação, adaptação e equilibrarão. A assimilação designa o fato de que é do sujeito a iniciativa na…

produz e interpreta desenhos, seus e dos outros. Nesta linha teórica encontram-se Luquet, Piaget, Gardner, Godnow, Freeman e Brent Wilson. Luquet foi um dos primeiros estudiosos a se interessar pelo desenho da criança do ponto de sua evolução cognitiva. Ele procurou compreender o quê e como a criança desenha, enfocando o sujeito da ação, as intenções e as interpretações que a criança dá às suas produções. Piaget, ao tratar o desenvolvimento do desenho espontâneo da criança, adota…