A Conspiração Mineira

ESCOLA: PROFESSOR: Laurens Simons TURMA: 9ª série ensino fundamental NÚMERO DE ALUNOS: 26 IDADE: 14 anos MATÉRIA: História TÓPICO DA AULA: A Conspiração Mineira Duração: 50 min INFORMAÇÕES – CONHECIMENTO PRÉVIO: Como os alunos moram no Estado de Minas Gerais, eles provavelmente já têm um conhecimento básico sobre a conspiração mineira e suas principais personagens. Esta aula é a primeira sobre a conspiração mineira e trata dos motivos que causaram a revolta. OBJETIVOS DA AULA: (1) Os alunos sabem situar a conspiração mineira na história do Brasil (2) Os alunos conseguem informar os motivos que causaram a revolta (3) Os alunos descobrem a organização interna do Brasil colonial (4) Os alunos conseguem trabalhar em dupla, conciliar idéias e construir conhecimentos através de dados históricos (5) Extra: Os alunos pensam em analogias com a revolução francêsa MATERIAL DIDÁDICO: • Quadro • Questionário (textos + mapa antigo do Brasil, de aproximadamente 1785) • Computador + projetor ou tablet • Sacola com números 1-4  0-5 min: Os alunos entram na sala de aula e anotam o titulo da aula em seus cadernos. 5-10 min: Conversa rápida sobre o conhecimento prévio dos alunos. Vocês já ouviram falar sobre Joaquim José da Silva Xavier? Quem era? Porque ele é famoso? Entrevista + Conversa em grupo Quadro: (o professor anota palavras-chave a partir das respostas dos alunos) 15-35 min: Início da tarefa: • Explicação da…

adquiridos na escola. Um aspecto importante a ser observado é que existe ainda certa deficiência dos cursos de formação inicial e continuada de professores de Química em trabalhar o caráter humano de reflexão e participação, individual e coletiva, suas concepções e crenças sobre a profissão docente. A formação não pode ser entendida como algo externo ao sujeito. Não é possível formar sem que haja a participação efetiva dos sujeitos, sem que haja sua contribuição, na formulação…

de Celso: “Scire leges non hoc est verba earum tenere, sed vim AC potestatem”. C) Histórica: Chama-se interpretação histórica aquela que indaga das condições de meio e momento da elaboração da norma legal, bem assim das causas pretéritas da solução dada pelo legislador. Dividindo-se em remota e próxima. D) Sistemática: É a descoberta da mens legislatoris da norma jurídica pode e deve ser pesquisada em conexão com as demais do estatuto onde se encontra. Também dividi-se em dois…

criminalização. QUESTÃO DISCURSIVA Leia o caso concreto indicado para esta aula e recorra às fontes sugeridas. Redija três parágrafos argumentativos: um argumento pró-tese, um argumento de autoridade e um argumento de oposição. Vale observar que, normalmente, após o argumento de autoridade é sugerida a produção do argumento de oposição; entretanto, devido à sua complexidade, esse argumento será reservado para a próxima aula. [1] Harada, Kiyoshi. Responsabilidade civil do Estado.…

FASETE FACULDADE SETE DE SETEMBRO - FASETE Av. Vereador José Moreira, 1000 - Fone: 75-3281-0064/5564 48601-180 - Paulo Afonso – Bahia N.º de Questões 13 Data 26/10/2014 Aluno (a):_____________________________________________________________ Disciplina: Teoria da Administração I Professor: Salomão David Vergne Cardoso Atividade 02.1 – peso: 5,0 pontos O presente trabalho refere-se ao vídeo passado em sala de aula “Monstros S. A.”, o qual retrata as atividades de uma empresa…

CONSTRUÇÕES EM ANÁLISE (1937 S. FREUD) O texto apresentado, se visto de modo superficial parece ser simples, diante dos outros texto discutidos em aula, contudo ele apresentou-me de maneira bastante complexa e fiquei com medo de estar abordando de modo errôneo as ideias expostas. Entretanto, tentei esforçar-me para abordar de forma clara e crítica as ideias discutidas. Para iniciar a explanação, levantar-se-á algumas questões, as quais serão discutidas ao logo da analise realizada.…

HUMANIDADES Tema: Teoria das Idéias de Platão Introdução A palavra idéia foi originada a partir da palavra grega eidos, a qual significa, literalmente, imagem. Expondo seu pensamento de idéia como algo que representa o princípio de todas as coisas, ou seja, a essência, Platão criou uma teoria conhecida por Teoria das Idéias (também conhecida como Teoria das Formas). Essa teoria tem como objetivo provocar uma profunda reflexão sobre a existência humana, no que diz…

Científico Analogias em livros didáticos de química: um estudo das obras aprovadas pelo Plano Nacional do Livro Didático Para o Ensino Médio 2007 Analogies in chemistry textbooks: a study about the books approved by the National Plan of Textbooks for High School Students 2007 Wilmo Ernesto Francisco Junior Departamento de Química, Universidade Federal de Rondônia (UNIR), Porto Velho, Rondônia, Brasil Resumo As analogias estão inseridas em diversas situações do dia-a-dia e…

Título Teoria e Prática da Argumentação Jurídica Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 7 Tema Tipos de argumento: seleção e combinação (continuação) Objetivos - Reconhecer estrutura e aspectos persuasivos dos argumentos de oposição, de causa e efeito e de analogia. - Compreender que a quebra de expectativas como estratégia discursiva do argumento de oposição, apoiada no uso dos operadores argumentativos de concessão e adversidade. - Identificar…

Plano de Aula No 00 (geralmente este nº é diferente do nº da aula!) Estagiário(a): Escola XXXXXX XXXXX XXXX Série: Turma(s): Aula No 00 Data: 00/00/2010 Duração: xx min (uma aula) Título: “XXXXXXXXX” Objetivos de Ensino: referente ao que o professor pretende fazer na aula. Objetivos de Aprendizagem: referente ao que o professor espera que os alunos alcancem do conteúdo apresentado. esssspera que…