Analogia Discutida Em Aula

TÓPICO I - NOÇÕES GERAIS DE DIREITO LEI DE INTRODUÇÃO AO CÓDIGO CIVIL Noções de Direito e a Lei de Introdução ao Código Civil. Mas, mesmo para aqueles concursos que não exigem essa matéria, aconselhamos a leitura tenta desta apostila com ela aula o aluno “entrará no mundo do Direito; no mundo jurídico”. Os que não são formados em Direito terão a oportunidade de “captar o espírito do Direito e das normas jurídicas”. E mesmo os que já são formados em Direito terão a oportunidade de…

um instituto típico da função jurisdicional, já que, como leciona Miguel Reale, “processo é uma sucessão encadeada de atos teologicamente dirigida a um resultado final”, de forma que a utilização deste termo na seara administrativa é uma simples analogia com o que se observa no judiciário. Neste sentido, completa Miguel Reale que o termo mais adequado a ser utilizado é “procedimento”, já que este conceito não evoca as “ideias generosas de proteção do indivíduo contidas no processo”. O que se tem

contexto com um grau de subjetividade adjacente. Página 6: “superação de noções estreitas da avaliação, pois ela é orientada por valores e sentidos para uma sociedade democrática, para a formação de cidadãos.” Comentários: Mais uma vez, é discutida a importância de uma visão mais abrangente da avaliação. Página 7: “Por meio das falas dos professores, foi possível constatar que são recorrentes as concepções tradicionais de ensino, centradas na memorização, na repetição, no…

referencial teórico, as idéias epistemológicas de Gaston Bachelard (Pinto e Zanetic, 1999). Trabalhando inicialmente em conjunto, os licenciandos seguiram a seqüência proposta no artigo com pequenas modificações. Segundo a proposta metodológica, a aulas consistiram de abordagens diferenciadas usando recursos multimídias, experimentos, dramatização e história da ciência. As dificuldades encontradas pelos licenciandos ao desenvolver a estratégia se relacionaram à realização de atividades…

refinamento de conjecturas, e daí às tentativas de prova e ao processo de divulgação de resultados. Temos também uma boa noção do papel dos aspectos conscientes e inconscientes desse processo, da sensibilidade estética e da motivação a partir de analogias físicas. Sabemos, também que existem diferentes estilos cognitivos, ou seja diferentes modos de pensar e de criar em Matemática (Burton, 2001; Hadamard, 1945; Oliveira, 2002; Poincaré, 1996; Ponte, 2001). O que não tem sido tão…

partícula muda: a = F/m ou dv/dt = F/m: a força determina a mudança da velocidade. Para resolver esta equação, ou seja, descobrir a velocidade da partícula em função do tempo, precisamos achar a função v(t) que obedece a equação. Podemos fazer uma analogia com álgebra simples. Para resolver a equação 3x-1 = 5, temos duas estratégias: primeiro, usar as técnicas que aprendemos na escola ou segundo, tentar vários números, substituir na equação e ver se da certo. Seguindo a segunda…

levantadas aqui, mesmo depois do final da aula, releia e estude melhor o texto: Física na escola secundária; se vc se interessar, procure em outros livros ou pela internet: conhecimento a mais é sempre bem vindo! Arquitetos não precisam ser físicos, mas é importante que tenham certos conceitos físicos bem claros para poder desenvolver projetos com consciência e qualidade! Questões e perguntas a serem respondidas individualmente ou em grupo e discutidas: 1) Explique a diferença…

5250180-49974500RESUMO No ensino de Química, a utilização de modelos e analogias possibilita a construção de conceitos científicos, quando é trabalhado numa perspectiva construtivista. Portanto, seu uso favorece a compreensão (entendimento) de conceitos que na maioria dos casos são considerados difíceis pelos alunos. É fato que estudantes de ensino médio têm grandes dificuldades em aprenderem conceitos básicos da Química, devido as aulas ministradas pelos professores ainda serem…

processo de ensinoaprendizagem realizada com alunos da sexta série do Ensino Fundamental, no Colégio Estadual Tsuru Oguido, no município de Londrina, no primeiro semestre de 2009. A utilização de jogos como estratégia de ensinoaprendizagem na sala de aula é um recurso pedagógico que tem apresentado bons resultados, pois cria situações que permitem ao aluno desenvolver métodos de resolução de problemas, estimulando a sua criatividade e participação. Propusemos os jogos matemáticos como…

Professor Sérgio André Rocha Aula. Tópicos Art. 98 – Tratados Tributários – STF – Tratados normativos – Tratados Contratuais Art. 146, CF; Art. 97 – Principio da Legalidade; Art. 98; CF – Silente - §2º - Art. 5º e § 3º = Direitos Humanos; Art. 99 – falará dos Decretos – relação interessante entre o art. 97 e o art. 99. Natureza regulamentar dos decretos. STJ – Caso Volvo 2009 – STF Art. 151, III, CF STF – Caso Volvo LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA: 1. LEIS 2. TRATADOS 3.…