A Conspiração Mineira

ESCOLA:

PROFESSOR: Laurens Simons

TURMA: 9ª série ensino fundamental

NÚMERO DE ALUNOS: 26

IDADE: 14 anos

MATÉRIA: História

TÓPICO DA AULA: A Conspiração Mineira

Duração: 50 min

INFORMAÇÕES – CONHECIMENTO PRÉVIO:
Como os alunos moram no Estado de Minas Gerais, eles provavelmente já têm um conhecimento básico sobre a conspiração mineira e suas principais personagens.
Esta aula é a primeira sobre a conspiração mineira e trata dos motivos que causaram a revolta.

OBJETIVOS DA AULA:
(1) Os alunos sabem situar a conspiração mineira na história do Brasil

(2) Os alunos conseguem informar os motivos que causaram a revolta

(3) Os alunos descobrem a organização interna do Brasil colonial

(4) Os alunos conseguem trabalhar em dupla, conciliar idéias e construir conhecimentos através de dados históricos

(5) Extra: Os alunos pensam em analogias com a revolução francêsa

MATERIAL DIDÁDICO:
• Quadro
• Questionário (textos + mapa antigo do Brasil, de aproximadamente 1785)
• Computador + projetor ou tablet
• Sacola com números 1-4

0-5 min: Os alunos entram na sala de aula e anotam o titulo da aula em seus cadernos.

5-10 min: Conversa rápida sobre o conhecimento prévio dos alunos.
Vocês já ouviram falar sobre Joaquim José da Silva Xavier?
Quem era? Porque ele é famoso?

Entrevista + Conversa em grupo

Quadro: (o professor anota palavras-chave a partir das respostas dos alunos)

15-35 min: Início da tarefa:
• Explicação da atividade pelo professor
• Os alunos recebem um questionário com dois pequenos textos e uma imagem ( mapa antigo do Brasil ) sobre a conspiração mineira
• Cada questionário tem um número (de 1 à 13), formando 13 duplas
• Em duplas (cada aluno procura o colega estudante com o mesmo número no questionário), trabalham durante 20 min: 10 min ler os textos + ver o foto e 10 min procurar motivos para a revolta
• Assim, a partir dos dois textos e o mapa, vários motivos que causaram a conspiração são