Analise Textual Do Livro

modelo para a produção de texto a alunos de Escola Pública Municipal. A mídia impressa favorece a obtenção de conteúdo, a aprendizagem das linguagens e dos tipos textuais para serem escritos e reescritos pelos alunos. Uma intervenção pedagógica se realizou para sanar as deficiências de produção textual. As atividades de leitura de jornais, livros literários, outros impressos e a exigência da escrita estimularam a redação de vários tipos de textos, inclusive aqueles próprios para a…

SEMINÁRIO PRESBITERIANO DO NORTE – SPN DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO – DPG PÓS-GRADUAÇÃO EM TEOLOGIA EXEGÉTICA Marcelino Silva Oliveira RESENHA DO LIVRO MANUAL DA BÍBLIA HEBRAICA Recife – Pernambuco 2009 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como propósito realizar uma resenha do livro manual da bíblia hebraica, do Edson de Farias Francisco, professor de teologia da faculdade Metodista em São Bernardo do Campo, SP. O trabalho foi elaborado para cumprir…

DOCENTE - 2013 PRIMEIRO BLOCO – 1° LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Conteúdo Estruturante: O Discurso como Prática Social Considerando a Proposta Pedagógica Curricular e os recursos disponíveis no contexto da escola, serão enfocados os conteúdos do livro de língua portuguesa PNLEM 2011 e dos Conteúdos Básicos presentes nas Diretrizes Curriculares de Língua Portuguesa. Far-se-á também inserção de textos e encaminhamentos pedagógicos referentes à proposta de avaliação do Programa PAS…

os processos de leitura e produção textual, visando capacitá-lo a analisar variadas estruturas textuais e elaborar textos diversos. EMENTA Leitura, análise e produção textual. Conceitos lingüísticos: Variedade lingüística, linguagem falada e linguagem escrita, níveis de linguagem. Habilidades lingüísticas básicas de produção textual oral e escrita. A Argumentação oral e escrita Habilidades básicas de produção textual. Análise lingüística da produção textual. Noções…

1 3.3 - ANÁLISE DE MATERIAL DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA |INFORMAÇÃO PRELIMINAR | |Título: LÍNGUA PORTUGUESA - Linguagens, códigos e suas tecnologias | |Autores: Geraldo de Oliveira Suzigan, Jéssica Mami Nakino e Sayonara Pereira

GÊNEROS TEXTUAIS E SUA UTILIZAÇÃO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Jane Engel Corrêa Universidade Cidade de São Paulo[1] RESUMO: O presente artigo tem como objetivo expor a importância da utilização dos gêneros textuais nas aulas de Língua Portuguesa a partir de pesquisas em fontes apropriadas e contrapor esta utilização com a realidade da atuação de um grupo de professores em uma escola pública. Para tal abordagem, foi aplicado um

Gêneros Textuais Acadêmicos Existem vários gêneros textuais que podem ser considerados acadêmicos. Diante de tamanha diversidade, fica notório a necessidade de conhecermos a estrutura e organização interna destes, para que possamos produzir textos adequados e com qualidade acadêmica. Vejamos alguns: Projeto de Pesquisa Definição: Documento escrito que traz as ideias principais da pesquisa que se tem em mente. Linguagem textual: A redação deve ser clara, concisa e obedecer à norma…

restritas apenas à defesa de tese ou dissertação. II, III e IV são falsas Todas as alternativas são falsas III e IV são verdadeiras I, II e III são verdadeiras I e II são verdadeiras (Ref.: 201301360137) 4a sem.: Análise Análise temática é de grande relevância para estudos e trabalhos, ela consiste em: Formular um juízo crítico sobre a obra do autor. Situar o autor no contexto mais amplo, destacando os pontos originais de sua obra.…

ARAUJO CHAVES CPF. 602.205.466-49 RG. 1276.391 – SSP DF divinaaraujochaves@yahoo.com.br Eixo: Análise Linguística Objetivo: Apropriar o Sistema de escrita, tendo em vista as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais. História contada Trabalho com o material do acervo complementar enviado pelo MEC às escolas. Livro: “A joaninha que perdeu as pintinhas” De Ducarmo Paes Quando escolhi este livro para contar a história na minha sala de aula, a proposta era primeiramente…

posteriormente os dados coletados e responder à questão de pesquisa; Deve ser clara, objetiva, e na medida certa, para não fazer nem o leitor ler sobre conceitos que não serão usados na análise, nem superficiais demais que depois não permitam ao leitor identificar quais os conceitos que o pesquisador está usando para a mesma análise; Se o pesquisador for trabalhar com mais de uma categoria teórica que exija um aprofundamento maior, pode-se fazer uma subseção dedicada a cada uma dessas…