Analise Livro Didático Português Linguagem

Produção de textos,Morfossintaxe l,Estruturalismo Prof. Tutor Eletrônico: Itapetinga -BA 2012 Introdução A todo o momento de nossas vidas nos comunicamos uns com os outros, ao dialogar ou escrever, estamos interagindo por meio da linguagem. E, nessa interação, não empregamos sons, palavras ou frases soltas e, sim produzimos textos orais ou escritos para nos comunicar. Existem diversas forma de comunicar, seja uma conversa rápida ou demorada no telefone, um e-mail, uma…

Meu nome é Célia, moro em Dom Silvério. Sempre gostei muito de estudar, fui uma boa aluna e quando terminei o ensino médio em 2001, queria muito continuar os estudos, e a Educação à distância me permitiu realizar este sonho. Sempre gostei muito de português e com o passar dos anos este gosto foi aflorando cada vez mais em mim, o que me fez escolher este curso. Procurei este curso da UNIUBE pela facilidade de locomoção, por indicação de algumas pessoas. Vejo este curso de letras como uma…

Faculdade de Letras Português/Espanhol Tatiane de Souza Alves A UTILIZAÇÃO DA REVISTA VEJA NO ENSINO MÉDIO COMO INCENTIVO À LEITURA, À PRODUÇÃO DE TEXTO E À INFORMAÇÃO BRASÍLIA 2011 Tatiane de Souza Alves UTILIZAÇÃO DA REVISTA VEJA NO ENSINO MÉDIO COMO INCENTIVO À LEITURA, À PRODUÇÃO DE TEXTO E À INFORMAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como pré-requisito para a obtenção do título de Licenciatura em…

Resumo da obra O autor inicia seu livro fazendo a diferença entre gramática e língua, essas duas não podem ser confundidas, é como se a primeira fosse um igapó(é uma enorme poça de água parada) e a língua um rio sem curso definido. E “a língua é viva”. (Aristóteles) Há algum tempo temos uma luta contra o preconceito lingüístico, mas esse continua sendo motivo de risos, quando utilizados em novelas, jornais,é um instrumento para valorizar alguns cidadãos brasileiros em detrimento de outros. A

você estudou. Dessa forma, transcreva o texto a seguir para a linguagem escrita, na forma padrão de linguagem. (2,0 pontos) É massa, Brother. Brother, dentro dessa nova edição do Vestibular 500 testes tem tudo para que o próximo vestiba role maior. Só de português são 80 questões, sendo 50 testes e 30 escritas. Fora as questões de física, química, biologia, história, geografia, matemática e inglês. Ah, tem uma lista de livros e um monte de dicas que você precisa ficar por dentro antes de

no quadro e promovemos uma leitura participativa do texto “A floresta zangada” e mediar um debate de como ajudar a preservar o meio ambiente. Orientamos os alunos como proceder em situações de desrespeito e desvalorização da flora e da fauna; Após analise desenvolvemos uma atividade sobre o texto com os seguintes questionamentos: Qual o tema principal do texto ? Na região onde você mora, há problemas com o meio ambiente? Justifique. Você acha que pode fazer alguma coisa para melhorar o…

II Professora: Maria Flor de Maio Letras / 6º Período ANÁLISE DAS QUESTÕES QUE VISAM O ENSINO DE LEITURA PRESENTES NOS MANUAIS DIDÁTICOS: Livros de 6ª e 8ª séries do ensino fundamental (3º e 4º ciclos) Claudia Ribeiro Deolinda Batista Geiza Prado Gerosina Pereira Betim Outubro / 2009 INTRODUÇÃO: O objetivo da autora Leila Lauar Sarmento com a coleção, Português: leitura, produção e gramática, é enfatizar a leitura e a…

dividida em pequenos capítulos, e percebemos que a crônica se caracteriza por um gênero híbrido que oscila entre o texto literário e não literário, que o cronista conta sobre uma visão pessoal colhida no dia-a-dia; é uma produção curta redigida em uma linguagem coloquial, próxima do leitor. O gênero textual vem desde a antiguidade clássica, em que as crônicas eram vistas como registros históricos de uma sociedade. Já no terceiro capitulo vimos como o romance e suas variantes foram…

BRASÍLIA - 2008 Secretaria de Educação Básica – SEB Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica - SEB Diretoria de Ações de Assistência Educacional – FNDE Coordenação Geral de Materiais Didáticos – SEB Coordenação Geral de Produção e Distribuição do Livro – FNDE  Equipe Técnico-Pedagógica – SEB Andréa Kluge Pereira Cecília Correia Lima Sobreira de Sampaio Elizangela Carvalho dos…

considerou a pessoa com surdez de forma natural, aceitando suas características e prescrevendo o uso de todo e qualquer recurso possível para a comunicação, procurando potencializar as interações sociais.” (p.7); “... modalidade oral... usava-se o português sinalizado e desfigurava-se a rica estrutura da língua de sinais.” (p.7); “... a abordagem educacional por meio do bilinguismo visa capacitar a pessoa com surdez para a utilização de duas línguas no cotidiano escolar e na vida…