Analise Livro Didático Português Linguagem

Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, elaborou o livro Ler e escrever: compromisso de todas as áreas, publicado em 1998 pela Editora da Universidade/UFRGS. O livro já se encontra em sua 4ª edição e é nele que se inspiram os programas dessa série. A série tem por objetivo dar ênfase à reflexão sobre a leitura e a escrita como compromisso de toda a escola, desde a biblioteca, a aula de Português e todas as demais áreas/disciplinas do currículo escolar. É…

Texto sobre Hip-Hop é inserido em livro didático no RS Contextualização da jornalista e escritora Jéssica Balbino é referência em material didático em todo Estado do Rio Grande do Sul Provando que hip-hop e educação caminham lado a lado, a Secretaria de ×Estado de Educação do ×Rio Grande do Sul usou, no livro didático do Programa Estruturante Boa Escola para ×Todos trechos do livro Hip-Hop – A Cultura Marginal da jornalista e escritora Jéssica Balbino. O livro-reportagem foi…

ANÁLISANDO UM LIVRO DIDÁTICO Didática Especial das Ciências Biológicas II Professora: Jacqueline Girão Faculdade de Educação Aluno: Livia Coelho da Silva Dias Rio de Janeiro, 2013 / 2º Semestre Ficha Técnica do Livro Título do livro: Ciências Biológicas Disciplina: Biologia Nível de Ensino: 3° ano do Ensino Médio / 9° ano Autor: Maurício Marczswski

O ARTIGO DE OPINIÃO COMO EIXO CONDUTOR DO TRABALHO COM GÊNEROS DE TEXTOS NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA Daiane Eloisa dos Santos* Geovana Lourenço de Carvalho** Introdução Os gêneros textuais existem em número incontável, pois é por meio da prática da linguagem e pelas relações sociais e culturais que eles se constituem e se estabelecem, principalmente, na atualidade com o uso de novas tecnologias. De acordo com Marcuschi (2002), tanto as mídias já estabilizadas: o…

ARTIGO ORIGINAL A IMPORTÂNCIA DA ANÁLISE DE GÊNEROS TEXTUAIS NA FORMAÇÃO DOCENTE Sheila de Carvalho Pereira Gonçalves1 RESUMO: O trabalho com o texto sempre ocupou lugar de destaque no processo educacional e, de modo especial, no ensino e aprendizagem de língua. Por isso, sem dúvida, podemos afirmar que a análise de gêneros textuais é tema importante e essencial na formação de professores de qualquer nível de ensino. Nos últimos anos, ela mudou seu foco passando da…

que a gramática é um dos instrumentos de ensino do professor, embora ainda surjam controvérsias do seu valor. Tem a finalidade de orientar e informar a melhor forma de falar a língua do seu país. Por outro lado, as leituras de textos literários e didáticos não são devidamente trabalhadas em sala de aula para melhor compreensão do aluno. A leitura com textos juntamente com a gramática não deve ser trabalhada separadamente. Sabe-se que os alunos entendem a importância de trabalhar a…

escolas da rede estadual de ensino do município da chapadinha? 1.3 HIPÓTESES A pouca utilização da linguística nas aulas de língua portuguesa. A supra citação da gramática normativa em declínio ao uso dos estudos linguísticos nas aulas de português. 1.4 OBJETIVOS 1.4.1 GERAL Explorar o conhecimento linguístico nas aulas de língua portuguesa, enfatizando sua presença e seu valor qualitativo nesta disciplina. 1.4.2 ESPECÍFICOS * Entender o tratamento dado à linguística no…

Revista Eletrônica Saberes da Educação – Volume 5 – nº 1 - 2014 Libras: uma análise histórica na perspectiva da educação inclusiva Leticia Ferreira de Couto 1 Juliana de Alcântara Silveira Rubio 2 Resumo Esse artigo tem a finalidade de mostrar o trabalho realizado nas escolas municipais, abordando as dificuldades de aprendizagem, sendo implantadas diretrizes que favorecem um projeto realizado com ações para reorganizar os serviços de Atendimento Educacional Especializado, que será focado…

Especialização em Português e Matemática numa Perspectiva Transdisciplinar MARÍLIA GONCALVES BORGES SILVEIRA ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA NUMA PERSPECTIVA TRANSDISCIPLINAR As Novas Tecnologias da Comunicação e a Educação a Distância Unidade 4: A comunicação na educação a distância através das midias Professor Pesquisador/conteudista ROBERTO DOUGLAS DA COSTA Diretor da Produção de Material Didático ARTEMILSON LIMA Coordenadora da Produção de Material…

língua Geraldi (2006) afirma que o uso que se faz da língua nas aulas de Português é artificial e que esta artificialidade está presente nas três unidades de ensino da Língua Portuguesa. Para o autor, a prática de leitura que se faz na aula de Língua Materna é artificial porque os alunos não leem os textos, fazem apenas exercícios De interpretação. Diante disso, o autor afirma que o caráter dialógico da linguagem Apregoado por Bakhtin não é considerado nas aulas de leitura…