Analise Ldb Artigo 17

1. FINS E PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO NACIONAL Antecedentes da nova LDB A primeira proposta do projeto de lei para a nova LDB foi apresentada em dezembro de 1988 pelo Deputado Otávio Elísio (PSDB-MG) na Câmara dos Deputados e recebeu o nº 1.158-A/88. O deputado Jorge Hage (PSDB-MG), relator da Comissão de Educação, Cultura e Desporto da Câmara dos Deputados, apresentou um substitutivo à proposta original. As discussões sobre elas foram até o final do mandato legislativo de 1987 a 1990. No…

conceito de Educação de Jovens e Adultos (EJA), suas características e processo de evolução, iniciado com os Jesuítas até os dias de hoje. Faz se uma breve abordagem de políticas educacionais voltadas para Educação de Jovens e Adultos, constante da LDB (lei de diretrizes e base da educação nacional) onde são citadas algumas leis que rege e regulariza a esta modalidade de ensino, ainda nesta pesquisa, destaca-se e informa o perfil do educando e o perfil que deve ter o educador da EJA.…

PROVA LDB E PCNs 1. A Lei de Diretrizes e Bases, Lei nº. 9394/96, em seu art. 3º enfatiza os princípios norteadores do ensino no Brasil. Analise-os: I. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. II. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. III. Respeito à liberdade e apreço à tolerância. Está(ão) correto(s) apenas o(s) princípio(s): A) I, II B) II C) III D) I, II, III 2. Os temas transversais relacionados nos Parâmetros…

lembranças dessa época, que valem a pena destacar: PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0410346/CA Eu sou de uma geração que iniciou o trabalho da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, em São Paulo, nos anos 30. Quando eu entrei na faculdade eu tinha 17 anos de idade e apenas os cinco anos de ginásio, porque como a faculdade era absolutamente nova, estava se permitindo que fizessem exame vestibular para a faculdade, as pessoas com cinco anos de ginásio (...). Tanto no Rio de…

fundamental. Relações interprofissionais SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2 A EDUCAÇÃO NO BRASIL 7 2.1 EDUCAÇÃO BÁSICA 9 2.1.1 Ensino fundamental 11 3 ENSINO E APRENDIZAGEM 13 4 O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 15 5 PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS 17 5.1 O OBJETIVO DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS 18 5.2 COMO A CIÊNCIA CONTRIBUI PARA A EDUCAÇÃO 18 5.3 O ENSINO-APRENDIZAGEM NOS PCNS 19 5.3.1 Os PCNs e o Ensino de Ciências 19 6 PROMOÇÃO DA SAÚDE 21 7 FORMAÇÃO DO PROFESSOR 25…

O presente artigo teve como objetivo geral observar nesse texto como esse município está implantando a educação inclusiva, apontando as formas de atendimento e de formação de professores, verificando se as mesmas atendem à legislação do Estado, se há projetos específicos que busquem o auxílio a estes alunos, e ainda, a percepção do projeto político pedagógico desta escola sobre o processo de inclusão. Segundo o capítulo V da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), cujo trata da

primária ou não concluíram o ciclo completo da educação primária. (ex artigo 13, 1,d do Pacto Internacional sobre Direitos Econômicos, Sociais e Culturais da Assembléia Geral da ONU de 16.12.66, aprovado, no Brasil, pelo decreto legislativo n. 226 de 12.12.95 e promulgado pelo decreto n. 591 de 7.7.92) I- Introdução Do Brasil e de suas identidades muito já se disse. São bastante conhecidos os conceitos operatórios de análise baseados em pares opostos: “Dois Brasis”, “oficial e real “,…

aprendizagens de escrita, leitura e códigos, pelo educando. A escola inclusiva é abordada de maneira ampla, pois deve-se deixar o lado burocrático, seguidor de regras, mas sim valorizar e adequar o espaço escolar em um ambiente voltado para a reflexão e análise da vivencia do aluno com necessidades especiais. Esse aluno, assim como todos os outros, têm direito à educação fundamental e a aquisição de conhecimentos. Apesar de, desde os tempos mais remotos, a exclusão faz parte da…

têm sido objeto de leis, políticas e programas nacionais, alguns dos quais em convênio com órgãos internacionais. Assim, um cuidado para efeito de análise é separar os fatores condicionantes (quando possível) para se ter uma visão mais contextualizada da situação. Neste ensaio consideraremos quatro preliminares importantes nesse cuidado de análise. A primeira preliminar é não ignorar o que é a situação do Brasil em matéria socioeconômica. De há muito os educadores brasileiros…

Questões PPPE Assinale a alternativa que não corresponde a uma característica de planejamento: Processo mental que supõe análise, reflexão e previsão. Precisa necessariamente se consubstanciar num documento. Plano, programa ou projeto são resultados possíveis do processo de planejamento. Há diferentes tipos de planejamento. Visa sempre ao futuro e busca estabelecer um conjunto coordenado de ações visando à consecução de determinados objetivos nele estabelecidos. Em um planejamento, com